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普通高校体育课开展急救与逃生技能教学的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法和逻辑分析法等方法,对我国普通高校体育课开展急救逃生技能教学的必要性和实施途径进行研究。研究认为：体育教学是普通高校实施急救逃生技能教学的最佳载体;在体育课中开展急救逃生技能教学有利于普及公民安全急救教育、促进和提高高校安全和急救教育的科学性和系统性。可通过编写教材、理论与实践相结合的教学形式、建立网络急救安全教育平台、制定合理的考核评价体系、加强教师队伍建设等途径来实施高校体育课急救逃生技能教学,以期为我国高校的安全急救教育起到推广和借鉴作用。 相似文献
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本文主要从火灾被困人员心理行为入手,只有认识火灾事故中人所表现出来的心理行为规律,才能了解到在火灾危险状态下人的行为表现,以用于实际,有利于针对性的制定相应的疏散引导方案,从而在现实中确保人员安全疏散。分析火灾特性对人员产生的不同刺激作用以及这些不同的心理反应和行为表现对安全逃生疏散的影响进行探讨和分析。 相似文献