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831.
辨析改善我国当前道德状况的三个误区   总被引:1,自引:0,他引:1  
郑宝霞 《天中学刊》1998,13(1):34-35
随着社会主义市场经济体制在我国的逐步确立,社会上出现了一系列令人担忧的伦理道德问题。这就是生活的失范、社会伦理价值的时立、道德观念的迷失、人性的失落以及道德的沦丧等不良现象。面对我国当前道德状况中存在的这些不良现象,人们各抒己见,并提出了种种改善这种道德状况的方法和途径。其中,不乏有好的建议和措施,但也存在着不少的问题和缺陷,尤其是在改善我国当前道德状况的问题上存在着三个误区。误区之一,只要经济搞好了,人们的道德水平就自然而然地提高了。前些年,我国搞“一大二公”的经济模式,在分配方式上“吃大锅饭…  相似文献   
832.
泛娱乐化思潮是以消费主义和享乐主义思想为核心的社会思想潮流,其娱乐至上的价值观念与大学生的价值要求对立,会对大学生的道德观念产生一定的冲击,使其道德认知肤浅化、道德情感模糊化、道德信念庸俗化、道德意志薄弱化以及道德行为功利化。应对泛娱乐化思潮对大学生思想道德观念的冲击,需要政府、媒体、高校和家庭四个方面的协同努力,引导大学生正确看待和克服泛娱乐化思潮对道德观念的消极影响,提高思想政治教育的实效性。  相似文献   
833.
一、童话在德育中的价值 童话是一种与童心世界、与童年生命离得最近的儿童文学样式。它与儿童有一种投缘、一种天然的契合,是各种道德观念的载体。其多样性、生活性和启迪性的表现特征,特别是平等和谐、自由想象、非功非利的游戏精神等,为实施小学德育提供了可能性与必要性。  相似文献   
834.
高职院校图书馆的资源较为丰富,不单是为广大师生传播各类文献信息,更为重要的是对师生进行道德层面的宣传、引导与教育,因此在新时期怎样充分发挥出高职院校图书馆所具备的德育教育功能,帮助学生树立正确的道德观念,是当前亟待解决的难题。基于此,文章分析了高职图书馆发挥德育功能所面临的挑战,提出了高职院校发挥德育功能的新路径。  相似文献   
835.
不同时期的道德观念反映了当时社会的主流价值观念与文化形态。改革开放不仅在经济方面使中国社会发生巨变,而且打破了儒家哲学对中国道德观念的垄断局面,西方的意识形态进入了中国人的价值观念当中。以改革开放为时间节点,将前人在儿童道德观念上的相关研究作为分析史料,通过CiteSpace对已有研究进行文献计量分析,得出近40年来中国儿童道德观念的变迁图景,为当前在多元价值观念冲击中举步维艰的道德培育提供新的路径指向。  相似文献   
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