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前些日子，学校附近的宣传栏里张贴了市里各级劳模的照片和事迹简介，我怀着敬佩的心情驻足观看，从全国到省市各级劳模，都是各行业的领军人物，在各自的岗位上做出了不凡的业绩。 相似文献
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杨伟（化名），12岁，我校教师李红英所带班级（五年级二班）学生。刚接班不久，李老师就发现这孩子与其他同学不一样，并且十分典型。不仅日常表现不好，学习成绩更是一塌糊涂。诸如说脏话、骂人、上课捣乱等现象屡禁不止。尤其是打架，校内的、校外的，课上的、课下的，老师看见的、同学们反映的，经老师处理的、 相似文献
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班主任是一个班级的组织者、教育者和管理者，是学生健康成长的引路人。在教育改革不断深化的今天，班主任必须要用新的方法，不断提高自己的管理能力。 相似文献
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随着社会的不断进步，民主意识与民主化的不断加强已越来越成为国家、民族发展的需要。学校教育担负着为国家培养未来社会高素质人才的任务，因此在学校管理以及班级管理中贯彻培养民主化思想，更有其不可替代的重要意义。但长期以来，由于历史的原因，师道尊严的意识严重影响着我国的教育，在学校形成这样的观点：教师是真理的化身，完美的形象，是圣人，无所不知，无所不能。而教师自己在教学中也自觉不自觉地维护着这种形象，使学生在学校的学习中受到压抑。这些事实的存在，使得教育的民主化任重而道远。作为一名基层班主任，基于这几年的实践与思考，我认为，要解决好班级管理中的民主化问题，首先要从思想上解决以下几点： 相似文献
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潘英福 《广西教育学院学报》2005,(Z1):42-43
在学校教育工作中,班级教育是一个不可缺少的因素.加强班级管理,以心待人,以情感人,给学生营造一个和谐的学习环境,对促进学生身心健康起着举足轻重的作用. 相似文献
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活动理念人人都需要心理帮助,人人都可以从心理上帮助别人,心理帮助比其他任何帮助都可贵。互助式心理辅导就是让每一位学生在寻求心理辅导的同时,都能充当辅导员的角色,这是一种群体式的心理互助活动。实践证明,同学之间的交流与提醒、启发与鼓励亦能起到很好的心理辅导作用。 相似文献
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当今,班级心理教育已成为心理教育研究与实践的一个新的课题。笔者以为,班级心理教育无论在理论和实践上都有着良好的发展前景。 相似文献