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91.
最近,我们一直在倡导＂重读＂。比如,重读＂杜郎口＂,重读＂洋思＂,重读有效教学。当然,以后我们还会出重读课程改革的其他经验。 相似文献
92.
徐志摩,一代才子,却英年骤逝,给人们留下了无尽的叹息与回味。他似乎总是与多才、多情、风流、浪漫这样的字眼有着不解之缘。之所以如此,我想这和他的天性、命运不无关系。但斯人已去,留给我们印象最深刻的,能够使人长久品味的更应该是他的作品。《再别康桥》是其中最能感染人的一首佳作。 相似文献
93.
94.
刘凤宽 《数学爱好者(高二版)》2010,(2)
英语是一种拼音文字,所有的单词都是有26个字母按照不同的顺序拼写出来的。但是组成的字母之多,就像我们的汉语方块字一样,仅在初中阶段,要求掌握的单词就有700多个,常用的约1500多。如果不先学习读音规则而是死记 相似文献
95.
鲁迅的《祝福》是选入高中语文教材中的经典篇目之一,由于鲁迅的深刻描绘,使得祥林嫂成了一个家喻户晓的形象,祥林嫂的悲剧故事引起了诸多读者的同情怜悯,然而在平常的阅读中,我们往往只是注意到封建礼教对祥林嫂的戕害, 相似文献
96.
20世纪俄罗斯文学经典的重新认识 总被引：1，自引：0，他引：1
汪介之 《南京师范大学文学院学报》2010,(2):45-51
关于文学＂经典＂,历来的批评家、作家们曾给出过许多不同的定义;关于＂20世纪俄罗斯文学经典＂,西方、俄罗斯和中国评论界及广大读者的观点也远不是一致的。本文对于何谓文学＂经典＂的问题提出了自己的看法,根据对于文学史的深入了解及相关的阅读经验,列举出若干部可以当之无愧地被称为20世纪俄罗斯文学经典的作品并予以扼要阐释,认为这些作品映证了南非作家库切关于文学经典的见解。 相似文献
97.
郝向军 《北京教育(高教版)》2010,(2):73-74
站在人生的第四十个台阶,回顾二十年的教育生涯,我庆幸：站上三尺讲台,进入教师角色之初,我就有幸通过《给教师的建议》这本书,结识了你,老苏,这真是我一生的幸福! 相似文献
98.
《南昌教育学院学报》2015,(4):14-16
重读苏轼经典《前赤壁赋》,从水月作为心理意识的"客观对应物"角度切入,剖析"月和水"在"主与客"心中三重观感,探索它们由物我交流的人格对象,到天人相形的自然客体,再到物我同一的精神载体的不同地位,领略作者从个人境遇到宇宙人类命运再复归个人心灵的深邃思考,把握其景、情、理交融的艺术特质。 相似文献
99.
赵道新的哪句话,最能弥补大师们的失误？
我在上一篇文章里,提到了“《道新拳论》弥补了前辈大师的很多失误”这样的话题。因为大师们回避了很多的要紧话,故而赵道新的这种“弥补”,就在《道新拳论》里随处可见——鉴于此类文字的数量太大,我就不给大家摘录了,大家可以自己从书里去找。 相似文献
100.
提高身体素质=练功夫
在痴迷“内功神话”的人眼里。赵道新的《谈提高身体运动素质》一文,不但使人诧异,而且令人丧气。譬如他在该文中说： 相似文献