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小学数学新教材中安排了与生活实际密切联系的内容一估算。估算不仅有助于快速判断计算结果的正误,也可以使学生通过估算判断或推算生产、生活中不需要准确计算结果的数量。学习好估算有利于学生今后的学习、工作和生活。下面就如何培养学生的估算能力谈谈自己的体会。 相似文献
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重视估算教学是小学数学课程改革的最主要变化之一,其重要性和必要性是不容置疑的。然而,在教学过程中我们发现估算教学并非一帆风顺,普遍认为教师难教,学生难学。这就需要教师用心走进估算,善于发现估算教学为什么"难",并积极寻找和采取有效策略改进教学,提高估算教学质量。 相似文献
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在国内,20世纪90年代以后编写的教科书和教学大纲开始引入估算的内容,由于仅作为选修的内容来安排,因此相关的研究并不多,从而导致教师对估算这部分内容不重视.学生的估算能力普遍比较低。估算是一种思想感悟与意识的统一体.教师应让学生了解估算是解决问题的一种快速的近似计算方法,通过近似值、直觉、构造图形等,树立估算思想.培养学生快速解答题目的能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
随着估算被更加广泛地运用在日常生活以及学生学习过程中,从小学开始增加学生估算课程,加强学生估算能力培养,顺应新课改思路,进而提高学生的综合素质,已是小学数学教学的重中之重。 相似文献
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