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31.
芮海云 《河北职业技术学院学报》2009,(3)
对银杏种子发育生理和后熟生理的研究现状进行综述,介绍了银杏种子胚乳、胚和种皮发育生理的研究现状以及银杏种子后熟过程中胚的发育和物质代谢的研究进展。 相似文献
32.
33.
郑宇 《小雪花(小学生成长指南)》2009,(7):12-15
阅读下面材料,按要求完成作文：一天,父亲同我去公园,他指着园内的两棵树问我：“你知道那些是什么树吗？”我一看,高大的是白杨,显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两棵树是同时栽下的,栽下时都一样高。它们享受同样的阳光、同样的水土到后来,为什么白杨长得高大,而银杏却生得矮小呢？” 相似文献
34.
35.
周俊根 《读与写:教育教学刊》2009,(12)
【文体解说】主要用以抒发作者主观情感的散文叫抒情散文。富有情感是所有散文的共同特征,但与其他散文相比,抒情散文情感更强、想象更丰富、语言更具有诗意。抒情散文主要用象征、比兴、拟人等方法,通过对外在形象的描绘来传达作者的情思,因此借景抒情和托物言志是这类散文最常用的手法。而直抒胸臆的方法,在文章中可以出现,但通篇用此一法者并不多见。 相似文献
36.
37.
本文是韶关学院2012年校级教改课题《韶关学院外语学院和坪田中学基于银杏文化的实践教学、德育实践基地发展共同体研究》的部分成果;主要介绍坪田的银杏特色文化和坪田中学弘扬当地银杏特色文化的一些初步探索实践,以及韶关学院外语学院和坪田中学基于银杏文化的实践教学、德育实践基地发展共同体建设的思路。 相似文献
38.
缤纷五月,风和日暖,总让人陶醉其中,老师们可别忘了这个月有一个很重要的节日,那就是5月13日的母亲节。在记忆中,世界上最辛苦的那个人,便是母亲,我们在教育孩子们要感谢母亲,给母亲送上母亲花(中国的母亲花是萱草花,又叫忘忧草)的时候,也别忘了给自己的母亲做点什么。我建议,在母亲节的时候给母亲做几道菜,这远比一个电话、一声问候更能让母亲心满意足。 相似文献
39.
初探银杏愈伤组织与继代组织培养 总被引：1，自引：0，他引：1
试验以银杏种子子叶、幼叶片,茎段为外植体,对银杏进行愈伤组织诱导及继代培育,通过外源激素及培养条件的不同,了解不同外植体的愈伤组织的诱导能力有差异,结果不同外植体的愈伤组织的诱导能力有差异较大,其诱导率高低顺序依次是子叶,叶片,茎段,根段,愈伤组织质地,颜色,生长速度与基本培养基,有很大关系,基本培养基以高含量无机盐的MS培养基为最好,White诱导培养基不适合继代保存,褐变极为严重,结论：在培养基中附加抗氧化剂并调整激素种类,可以消除褐变现象,使细胞保持旺盛生长。 相似文献