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991.
在对应用对比分析和错误分析的定义、发展过程的分析的基础上,对其进行批判性探索,并在5所不同类型的高校做调研,对学生在语言上的错误进行分类、分析和探究错误原因,得出三个主要的具体原因,即套用句型错误、母语干扰、规则僵化,并最终通过错误分析对教学进行指导,得到有益的启示。 相似文献
992.
993.
994.
王金才 《华夏少年(简快作文 )》2008,(1)
《百家讲坛》中一位女教授诠释《师说》时曾做过这样的小实验,她让台下的听众——一群成年人闭上眼睛,然后教授对他们说:现在请你们不要去想老虎,不要去想那只额 相似文献
995.
王辉斌 《贵阳学院学报(社会科学版)》2008,(2):68-75
以中华书局版《王维集校注》为据,对其中所涉王维整50首诗歌的编年方面的问题,或指出其误,或考辨订正,或重新系年,以利于参考。 相似文献
996.
《数学爱好者(高二版)》2008,(5)
1.人之所以痛苦,在于追求错误的东西.2.如果你不给自己烦恼,别人也永远不可能给你烦恼.因为你自己的内心放不下.3.你永远要宽恕众生,不论他有多坏,甚至他伤害过你,你一定要放下,才能得到真正的快乐. 相似文献
997.
石琦 《数学爱好者(高二版)》2008,(3)
古典概型是概率论教学中的难点之一,相当一部分学生感到其中的计算问题难解,无从入手,往往解错了,也不知道错在哪里.本文对四种古典概型问题中易出现错解的情况进行了辨析,为古典概型的教学提供借鉴. 相似文献
998.
杨文金 《数学爱好者(高二版)》2008,(4)
事件与概率问题思维抽象,概念较多,解题时稍有疏忽就会致错,本文就解题中易产生失误的原因作些总结,希望对同学们的学习能有所帮助.一、混淆了概率与频率例1有下列两个命题:(1)抛掷100次硬币,出现正面朝上的频率为0.4,则硬币正面向上的次数为40次; 相似文献
999.
张融 《太原大学教育学院学报》2008,26(2):116-117
C语言的功能强,使用方便灵活,越来越受到广泛的重视.文章列举了学生在学习争使用C语言进行程序设计时容易犯的一些错误,并做了简要分析. 相似文献
1000.
中国数学教育的发展是一条崎岖的道路.国外教育理论的冲击与中国传统教育观念的防守共同组成了数学教育的"中国道路".实现教育现代化,就是实现新时代下教育的"中国道路".如何转变教育观念、成功与时代接轨成为一线教师必须思考的问题.本文试以数学课堂上"学生犯错"和"教师纠错"的两则案例,具体谈谈教师如何转变教育观念,认真对待"学生犯错",合理完成"教师纠错". 相似文献