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961.
针对具有从传感器到执行器和执行器到控制器两段时延不确定的连续网络化Markov跳变系统,研究基于事件触发机制的观测器与控制器的协同设计问题.首先,考虑到系统状态不可测的情况,在控制器端构造观测器,通过对事件触发机制下信号传输时序的分析,将闭环系统建模为等价的时滞系统;其次,利用李雅普诺夫泛函稳定性定理和线性矩阵不等式方法,得到闭环系统稳定的充分条件;最后,给出控制器和观测器增益矩阵的求解方法,实现控制器和观测器的协同设计,并用数值仿真验证该设计方法的有效性. 相似文献
962.
研究部分和Sn=∑k=1^nxk以及随机和SN（t）=∑k=1^N（t）xk的渐近估计,其中{XK,K≥1}为独立同分布（i．i．d）的非负随机变量序列,其共同的分布函数F属于次指数分布类,并且假设非负整值过程（N（t））t≥0与{XK,K≥1}相互独立。 相似文献
963.
964.
目前 ,在技校体育课教学改革中人们研究较多的是体育课的组织方法问题 .根据多年的教学经验 ,结合技工学校的特点 ,笔者认为 ,分层次教学是进一步提高技校体育课教学质量的有效手段 .分层次教学是指在同年级内 ,将体质状况、生理状况、体育基础等相同或相近的学生分别组合成不同的体育教学班进行教学的组织方法 .技校不同专业的教学班学生人数相差悬殊 ,如我校有的班级 70多人 ,而有的班级不足 2 0人 ,给体育课组织工作造成不便 ;不同专业的班级 ,理论课与实习课的课时比率也不同 ,即在校学习时间不一致 ,使体育教师在教学内容的安排、考核… 相似文献
965.
吴晓冬 《呼伦贝尔学院学报》2005,13(3):35-36,38
概率揭示了生活中许多现象所蕴涵的神奇规律,而运用概率的知识,我们又能对许多看似不可思议的现象,给出令人信服的解释.概率在指导着我们的实践. 相似文献
966.
967.
968.
969.
970.
初中英语教学面临的最大问题是学生的英语水平参差不齐，因此最好的办法是“分层分班教学”，但真正意义上的“分层分班”教学，学校实施起来困难重重。那么，如何在不分班的情况下，在课堂上面向全体学生，让每个学生“人人有事干、人人能干事”呢？我们尝试在学习上“低起点、多层次设计”教学目标和教学环节，由易到难，循序渐进，符合学生的认知规律，给不同层次的学生参与学习的机会， 相似文献