全文获取类型
| 收费全文 | 1054篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 852篇 |
| 科学研究 | 61篇 |
| 各国文化 | 13篇 |
| 体育 | 54篇 |
| 综合类 | 34篇 |
| 文化理论 | 8篇 |
| 信息传播 | 33篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 7篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 7篇 |
| 2020年 | 9篇 |
| 2019年 | 18篇 |
| 2018年 | 9篇 |
| 2017年 | 10篇 |
| 2016年 | 24篇 |
| 2015年 | 28篇 |
| 2014年 | 68篇 |
| 2013年 | 67篇 |
| 2012年 | 111篇 |
| 2011年 | 110篇 |
| 2010年 | 98篇 |
| 2009年 | 92篇 |
| 2008年 | 97篇 |
| 2007年 | 69篇 |
| 2006年 | 49篇 |
| 2005年 | 41篇 |
| 2004年 | 34篇 |
| 2003年 | 25篇 |
| 2002年 | 31篇 |
| 2001年 | 19篇 |
| 2000年 | 13篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 4篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 1篇 |
排序方式： 共有1055条查询结果，搜索用时 46 毫秒
41.
黄戈 《桂林师范高等专科学校学报》2009,23(2):141-144
画家写生是为了取法自然、搜集创作素材、锤炼笔墨功夫;作为初学者,写生是非常重要的绘画技能,是必不可少的学习阶段。慢写更有利于初学者学习、掌握基本的造型语言和自然景物的丰富变化;选景和取景是写生过程中首先要面临的两个至关重要的问题。 相似文献
42.
本文针对油画风景画创作中写生作为一种基本功训练所具有的基础性作用展开了详细的论证,并简要阐释了写生在油画风景创作中的应用、技巧、理念和发展。对于当代油画风景写生过程中应如何确立写生意识以及应树立怎样的写生意识进行了解说。对当代油画风景写生的发展具有一定的指导作用。 相似文献
43.
在高中美术教学中素描已不再作为造型的基础而受到重视,被列为美术专业考试的主要内容。怎样提高学生的素描成绩,是高中美术素描教学的重要环节,素描静物是造型的基础。只有不断提高素描静物的教学质量,才能搞好素描静物教学。 相似文献
44.
45.
优秀的艺术家都重视写生,只是作用不同而已。写生教学中,教师要教会学生面对客观存在的物象进行整理、归纳、总结和分析。引导学生发现、研究,并能表现物体,帮助学生发挥才能,充分表达内心感受。 相似文献
46.
郑咏 《中小学作文教学(小学版)》2011,(21)
许多同学都会提出这样的问题:我从哪里开始学习啊?是临摹还是写生呢?其实,临摹、写生两者本是相辅相成的,没有临摹做基础,写生便是空谈;没有经过写生升华的临摹也只能是徒有其表。硬要拿它们作比较的话, 相似文献
47.
写生要先感悟自然、观察自然,然后结合临摹时学到的程式技法去描绘自然。中国画界缺少的是对于传统思维方式的精华的深刻把握,教师要指导学生通过临摹来发掘传统遗产中的深层文化资源,避免表面化的浮浅临摹。风格的产生是观念的更新。教师运用形象思维和抽象思维,认真研究先辈的经验．坚持基础美术教学的相对稳定性和规范性。 相似文献
48.
在素描写生课的教学中,同学们总是出现这样或者那样的问题,经过十几年的教学实践,我发现最主要的是整体观察和整体表现的问题。整体观察容易解决,但表现过程中整体效果的把握、刻画是很难掌握的,在素描写生每一个阶段都有整体的问题。作品的整体感有好、差之别。作品的整体感是作者作画整体观念的具体体现。有人形象地比喻素描表现过程的整体感,如同洗相片显影式的体现,即每个阶段都是以互相关系协调显现其画面效果。 相似文献
49.
刘丹鹏 《和田师范专科学校学报》2015,(3):59-61
在我们了解的视觉色彩中,色彩一般是无法用量值来衡量的,只能笼统的称之为色彩三要素：色相,明度、纯度或饱和度,而光线是我们对其进行感性认识和理性认识的基础,没有光线变化,水粉静物写生也就显得无从入手。在水粉静物写生中,不同的光线下,静物的颜色在特定的环境中会发生变化,光线可以对物体的冷暖产生决定性影响,光色现象并不是孤立存在。 相似文献
50.