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71.
王丽 《小学生》2010,(12):66-66
班主任是班级学生的组织者、领导者、和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。参加工作以来,我切身体会到班级管理真难!刚参加工作时,年轻气盛,总认为“严师出高徒”,  相似文献   
72.
《中国广播》2012,(4):F0004-F0004
《政务直通》邀请与会部委、地市级主要领导等走进直播间,聚焦两会热点,谈民生、议民生、谋规划,建立地方领导者与百姓间的沟通桥梁,联动交流各地政务经验、疏导政务阻滞,展现强国政策,讲述城市发展成果背后的故事。  相似文献   
73.
《中国电化教育》2012,(1):138-139
作为全球显示技术的领导者,德州仪器DLP产品事业部一直走在创新的最前沿。多年以来,德州仪器DLP持续关注中国教育行业的发展,同时也致力于教育的创新,希望通过提供各种创新技术,帮助学校提升学生学习的主动性和积极性。回顾2011年,德  相似文献   
74.
班主任是班级的灵魂,是班级活动的组织者。我认为一个合格的班主任要有领导者的风范,平易近人,凝聚真智慧,走进学生的心灵,启迪他们的心中梦,激发正能量,促使每—位学生成长为有用人才。  相似文献   
75.
《中等职业教育》2009,(21):24-25
对于一位领导者而言,要想做出一流的业绩,取得非凡的成就,无疑需要具备多方面卓越的能力。但相比其他各项能力来说,决策力则是重中之重。为什么这么说呢?其实道理很简单:决策,是团队管理的起始点,也是团队兴衰存亡的支撑点,  相似文献   
76.
《青年记者》2005,(10):37-37
1.不能组织详细的资料。有效率的领导需要有能力组织和掌握详细情况。没有真正的领导总是“太忙”,没有时间去做可能要求领导去做的事。成功的领导必须掌握与他的职位相关的所有详细情况。当然,他还必须养成将详细情况移交给能干的副手的习惯。  相似文献   
77.
李仁虎 《今传媒》2007,(10):62-64
媒体是企业的天堂,它能帮助名不见经传的企业创造发财童话,迅速成为市场的领导者.当企业发生危机和媒体对企业失去信任的时候,媒体又是企业的地狱.在媒体影响无处不在的信息时代,夸大或轻视媒体的力量都不是正确的做法.  相似文献   
78.
在各类现代媒介构成足以渗透和影响人类社会各个方面的“媒介环境”的今天,媒介素养不仅成为广大普通受众了解大众  相似文献   
79.
王峥 《声屏世界》2007,(11):58-58
领导活动是领导者为实现领导目标而进行的社会群体实践活动。领导活动由于其明确的目的性和社会实践的复杂性,实践效果的社会性,自然蕴含着新闻性。那么,如何从领导活动中捕捉新闻?或者说从哪里去捕捉新闻呢?笔者认为,应从以下几个方面着手:  相似文献   
80.
领导者提问     
越来越多组织的经验证明:最成功的领导者,是用提问的方式领导属下。聪明的领导者用提问题的方式鼓舞员工全心参与、促进团队合作,藉以激发创新及跳脱传统式思考,解决问题。[编者按]  相似文献   
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