全文获取类型
| 收费全文 | 235篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 150篇 |
| 科学研究 | 13篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 7篇 |
| 综合类 | 2篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 61篇 |
出版年
| 2022年 | 1篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2015年 | 1篇 |
| 2014年 | 10篇 |
| 2013年 | 10篇 |
| 2012年 | 15篇 |
| 2011年 | 17篇 |
| 2010年 | 22篇 |
| 2009年 | 30篇 |
| 2008年 | 32篇 |
| 2007年 | 27篇 |
| 2006年 | 14篇 |
| 2005年 | 25篇 |
| 2004年 | 8篇 |
| 2003年 | 3篇 |
| 2002年 | 5篇 |
| 2001年 | 5篇 |
| 2000年 | 5篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1998年 | 1篇 |
排序方式： 共有237条查询结果，搜索用时 31 毫秒
91.
随着社会发展,教育改革深化,学校竞争日益剧烈,社会对学校要求越来越高,家长对学校期望越来越强烈,校长对学校高水平办学追求也越来越迫切。学校发展如何顺应教育改革,满足社会、家长需要,走可持续发展道路,使教学质量再上新台阶,已成为摆在每位校长面前的新课题。近年来,我校以提升办学品位来引领学校发展,在促进学校进步方面取得可喜成绩。一、高品位的校园文化校园是师生生活、学习、活动的场所,美化、净化校园,以及引导学生参与校园的美化、净化本身,就是对学生的教育。走进校园,布局合理的校园,幽雅整洁的环境,四季常青的花木, 相似文献
92.
生活如果没有了＂欢笑＂、＂轻松＂、＂幻想＂、＂美好＂、＂思考＂,生活将是苍白的。我们追求高品位的生活,同样我们也追求高质量的教育。如果没有了上述这些,我们的教育将是无力的。而如何在英语教学中添加＂欢笑＂、＂轻松＂、＂幻想＂、＂美好＂、＂思考＂等调味品？我觉得,课堂中的＂师生互动＂是关键。 相似文献
93.
每一套中考试题都有值得品味的地方,因为品味,才能咀嚼出试题的高品位,才能深刻领悟高品位试题传递给我们的信息和启示。综观2014年湖北省各地市中考试题,无论知识分布、命题立意、命题技术,还是难易度掌控、区分度把握、信度彰显,都有值得我们认真分析和潜心研究的地方。现撷取部分试题,予以赏析。 相似文献
94.
期刊的品位是其内容,其思想性、艺术性和时代感等元素的综合体现,也是外在观赏性和内在功能性的完美结合。编辑是期刊的设计师,编辑素质的高低是期刊品位的决定因素。高素质的编辑不仅仅要成为办刊的专家,更要成为专家办刊。 相似文献
95.
学习胡昭程，就是要学习他理论上的高素养，人格上的高品位，工作上的高要求，以他的精神为动力，把“三个代表”的思想贯彻到自己的具体工作中去。作为一名教育工作者，怎样才算真正把胡昭程的精神学到家了呢?笔者以为树立两个意识、养成一种作风最为关键。 相似文献
96.
97.
98.
《中国教育改革和发展纲要》指出：“要建设健康生动的校园文化,树立良好的校风学风,使学校真正成为建设社会主义精神文明的重要阵地。”加强校园文化建设是深化素质教育改革、实施新课程的需要,是陶冶学生情操、张扬学生个性、培养学生良好行为的有效举措,是建设高水平现代化学校的必然选择。而语文教学和校园文化一样,具有教育性、规范性、多样性、敏感性、超前性、辐射性等特点。加强校园文化建设,可以创设良好的语文学习情境;变革师生的语文学习行为,可以完善校园物质文化形态,促进校园文化系统协调发展。而新课标也明确要求中学语文教学要“重视创设语文学习的环境,沟通课本内外,课堂内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会”。校园文化具有传递文化信息、娱乐、育人等功能,其中最主要的是育人功能。随着课程改革、新课标的出现,打造高品位的校园文化也就成为当前课改突破的一个重要途径。 相似文献
99.
《中国教育改革和发展纲要》指出：“要建设健康生动的校园文化,树立良好的校风学风,使学校真正成为建设社会主义精神文明的重要阵地。”加强校园文化建设是深化素质教育改革、实施新课程的需要,是陶冶学生情操、张扬学生个性、培养学生良好行为的有效举措,是建设高水平现代化学校的必然选择。而语文教学和校园文化一样,具有教育性、规范性、多样性、敏感性、超前性、辐射性等特点。加强校园文化建设,可以创设良好的语文学习情境;变革师生的语文学习行为, 相似文献