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991.
孔祥光 《北京教育学院学报》2016,(4)
对2001-2015年全国教育科学规划高等教育研究立项的1 363项选题的分析发现:研究领域最多的选题是高校人才培养与模式探索,研究层次主要集中在系统层次.选题呈现特点:重问题研究,轻理论研究;重宏观研究,轻微观研究;重国内研究,轻国际研究.建议今后的选题与研究:重视对高等教育的理论研究,理论研究与问题研究相结合;重视对高等教育的微观研究,微观研究与宏观研究相贯通,以微观促进宏观,以宏观带动微观;重视对高等教育的国际研究,注重国内与国际高等教育研究的联动,以国际促国内,以国内影响国际. 相似文献
992.
随着高等教育工作重心的转移,辽宁高等教育将实现从规模扩张到质量提升、从相对封闭到全面开放、从以政府管理为主向形成现代大学制度转变、从常规办学向追求卓越与特色、从大众化向现代化的新跨越。 相似文献
993.
994.
合理的体育竞赛体制不仅有利于推动体育运动的普及和提高，而且能充分调动人们参与体育竞赛的积极性．从目前全国高等农业院校体育竞赛情况来看，存在比赛制度不规范、项目设置单一、运动员级别分组模糊等一系列的局限性．因此，有必要对其竞赛的比赛制度、项目设置等诸方面进行相应改革． 相似文献
995.
996.
现代远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间采用多种媒体手段进行系统教学和沟通的教育形式。现代远程教育实现了教与学的分离状态,利用各种现代技术媒体联系师生并传输教学内容,为偏远地区和基层的学习者提供均等的受教育机会,为在中国实现高等教育大众化进而实现普及化 相似文献
998.
两种中国视光学高等教育模式比较与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对中国视光学人才的市场需求和国外视光学的发展历史和现状分析,分析了我国视光学高等教育发展现状,对医科模式和理工科模式两种中国视光学高等教育模式进行比较与思考,最后,为中国高等视光学教育的未来发展指出可行之路。 相似文献
999.
高等教育在学习化社会中的地位及功能的转换 总被引：1，自引：0，他引：1
随着终身教育思想的兴起和学习化社会的到来 ,人们对知识的汲取和自身能力的提高越来越重视 ,学习和接受教育将成为社会所有成员的一种责任和义务。在这种背景下 ,高等教育的地位及相应的功能都将面临新的转变与生成。 相似文献
1000.
《兰州教育学院学报》2016,(1):80-81
目前,我国高等教育管理大多注重常规教育管理,忽视教育质量管理,未建立自上而下的质量管理体系,教育质量令人堪忧。本文从全面质量管理概念着手,阐述了高等教育开展全面质量管理的意义,分析了当前高校全面质量管理取得的成效及存在的问题,并针对存在的问题提出了改善措施。 相似文献