全文获取类型
| 收费全文 | 184989篇 |
| 免费 | 265篇 |
| 国内免费 | 635篇 |
专业分类
| 教育 | 146125篇 |
| 科学研究 | 16587篇 |
| 各国文化 | 105篇 |
| 体育 | 3325篇 |
| 综合类 | 8159篇 |
| 文化理论 | 963篇 |
| 信息传播 | 10625篇 |
出版年
| 2024年 | 744篇 |
| 2023年 | 3417篇 |
| 2022年 | 2140篇 |
| 2021年 | 3030篇 |
| 2020年 | 3340篇 |
| 2019年 | 3770篇 |
| 2018年 | 1972篇 |
| 2017年 | 3801篇 |
| 2016年 | 5199篇 |
| 2015年 | 9919篇 |
| 2014年 | 19779篇 |
| 2013年 | 14609篇 |
| 2012年 | 17310篇 |
| 2011年 | 16684篇 |
| 2010年 | 14486篇 |
| 2009年 | 13478篇 |
| 2008年 | 13542篇 |
| 2007年 | 10838篇 |
| 2006年 | 7092篇 |
| 2005年 | 5851篇 |
| 2004年 | 3855篇 |
| 2003年 | 3228篇 |
| 2002年 | 2411篇 |
| 2001年 | 1608篇 |
| 2000年 | 1294篇 |
| 1999年 | 561篇 |
| 1998年 | 376篇 |
| 1997年 | 352篇 |
| 1996年 | 256篇 |
| 1995年 | 235篇 |
| 1994年 | 150篇 |
| 1993年 | 145篇 |
| 1992年 | 125篇 |
| 1991年 | 101篇 |
| 1990年 | 100篇 |
| 1989年 | 57篇 |
| 1988年 | 9篇 |
| 1987年 | 4篇 |
| 1986年 | 6篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1957年 | 4篇 |
| 1950年 | 4篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
991.
992.
993.
994.
995.
以学生为本的教学理念是教育改革中的一个基础性课题,是实施和推进素质教育的一条重要思路。结合自己多年的教学经验,针对如何在小学一年级的教学中渗透生本理念这一问题进行探究,进而总结出可行性强的方法,指导教育教学实践,是一件有益的事情。 相似文献
996.
翁慧玲 《兰州教育学院学报》2015,(1):113-115
对现行高职英语课程体系进行改革的根本目的在于提高高职英语课堂教学的时效性。以前传统意义上以教师为中心的英语课堂教学模式需要改变,而改变的方向在于:建立一种以行动导向为基础的模块化课程教学模式。本文以高职英语模块化课程设计为研究对象,从高职英语模块化课程设计的内涵、内容以及落实条件这三方面入手,对此展开了较为详细的分析与阐述,希望能够在实践工作中得到一定的应用,更加充分地体现高职英语的职业教育属性,提高学生对英语综合应用的能力。 相似文献
997.
998.
999.
《校园英语(教研版)》2015,(11)
在英语学习和水平上,高职生差异比较大,拉近高职生学习水平上的距离,分层教学模式能够弥补传统教学的缺陷,有效解决高职英语教学中的问题,因材施教,兼顾高职生个体差异,是一种很有效的教学手段。本文通过对分层教学模式的含义及研究背景的分析,对分层教学模式应用的措施等内容加以探究。 相似文献
1000.
《海南广播电视大学学报》2016,(4):98-101
在高职院校中,由于生源的复杂性和多元性,教育质量提升一直是一个有待攻克的难题。鉴于学生复杂的心理特点和薄弱的知识基础,在赏识教育理念下开展教育活动,是提高教学效果的有效途径。同时,巧妙地运用批评艺术,能够在高职教育中起到事半功倍效果。 相似文献