开端式学习环境研究     

余意 《教育技术导刊》2009,(9):24-26

开端式学习环境（0pen—endedlearning environments）是一种以学习者为中心、以技术为支撑的学习环境。介绍了开端式学习环境的4个组成部分，阐述了开端式学习环境的特点，分析了开端式学习环境面临的问题。  相似文献   

创设生活化、童趣化的情景——《牛津小学英语》5A Unit9 Shapes第一课时教学评析     

昝淑华 《小学教学设计》2004,(11):22-23

这一阶段是师生相互沟通、交流的有利时机。在短暂的时间里调动学习热情，激活课堂气氛，创设一个平等、和谐、宽松、自由的学习氛围，对学生积极投入语言实践是至关重要的。  相似文献   

CAJ-CD对高校图书馆的影响     

王文莉 《江西图书馆学刊》2003,33(2):36-37

分析了中国学术期刊(光盘版)(CAJ—CD)的特点，它对高校图书馆期刊工作、用户教育、参考咨询、电子化以及人员素质的影响.  相似文献   

黄腹山雀     

杨大中 《上海集邮》2004,(5):15-15

黄腹山雀(Parus uenustulus Swinhoe)(普31-3-1),雀形目,山雀科,山雀属。全长101—111毫米。头、喉和上胸黑色,颊白色,腹部黄色,中央无黑色纵带。1870年,模式标本在四川奉节至湖北宜昌一带采集。为我国华中、华东和华南特有种。栖息于海拔700—1400米地区,为偶见种。 黄腹山雀常成群活动于阔叶树上,也跳跃于灌木丛中,有时与大山雀等混群。发出“子……”、“子……”  相似文献   

新发现的普9美术邮资封长加盖版式及特征     

李向荣  李树 《上海集邮》2003,(8):18-19

《集邮》1986年第5期,赵人龙发表《新中国第一套美术邮资封》,首次介绍普9型美术邮资封第二组,即编号6-1957至10-1957的5种封,背面均有"长加盖"的涂盖加印版式。《集邮》1997年第11期,瞿百顺《普9美术邮资封版式研究》一文提出,在上  相似文献   

学术期刊编辑初审探微   总被引：29，自引：14，他引：15  

张建合 《编辑学报》2003,15(1):23-25

由于学术论文具有较强的专业性，使得学术期刊编辑在审稿时较难判断其学术质量，造成了长期依赖专家意见选用稿件的被动局面。现提出2种初审方法，即粗览—细读评价法和网络检索评价法，二者可以交替使用，优势互补。  相似文献   

古楼今韵     

田海林 《上海集邮》2003,(7):14-14

我用长安美术出版社1961年6月版《西安名胜》彩色美术明信片中的"钟楼"片为载体,自制了下图这张2003-6-1"西安钟楼"邮票的极限片。票图正面单景式的钟楼建筑只见楼,没有钟;片图上的钟楼建筑则具立体感,且有楼有钟。值得一提的是,这套明信片的片图为彩色照片,而非当时所普遍使用的黑白照。  相似文献   

《黑客帝国3》：事情还没有结束     

黄艾禾 《中国新闻周刊》2003,(42):64-65

尽管沃卓斯基兄弟坚决地声明拍完三部《黑客》后就终结这个系列，但是它所引起的震撼与回味恐怕不会就此终结  相似文献   

美国中文文献书目控制自动化述评   总被引：1，自引：0，他引：1  

曾蕾 《中国图书馆学报》1992,18(2)

According to the statistical data of 1991, there are over a hundred libraries in North America holding a total of more than ten million Chinese, Japanese and Korean materials, among which there are 50%-80% Chinese records. The initial study made by the United States of bibliographic control of Chinese material dates from the last decade. Among the departments that made the study, the RLIN (Research Library Information Network) and the OCLC (On-Line Computer Library Center) are the two systems of uttermost importance.The paper reviews the development and the progress of the automation of bibligraphic control for Chinese materials in the United States and the five focuses already discussed.9 illus.1 table.1 appendix.25 references.  相似文献   

课本及其延伸     

刘明亮 《成都教育学院学报》2001,15(6):16-17

文章以延伸为途径,就如何充分挖掘课本知识的内涵,走“科学主义—人文主义”相整合的课本研究之路进行了探讨。  相似文献