开发体校生学习潜力改善读训关系的新思维——发挥运动天赋内涵的学习优势条件的探索     

张晓阳 《体育科技》2007,28(2):97-98

从运动心理学原理和脑科学研究的成果中寻求体育生文化学习潜在的有利因素,并以教改为途径,从发扬运动天赋中内在的学习优势条件入手,挖掘和新增学习动力源。以内涵的改造,帮助体校生摆脱文化课学习的困境,为建立未来读训结合新格局铺路。  相似文献   

浅谈初中英语任务型课堂教学模式     

Liu Haiyan 《江门职业技术学院学报》2007,(4)

任务型教学模式是新课标倡导的一种教学模式。倡导任务型的教学途径,能培养学生综合语言运用的能力。文章旨在通过对任务型教学方法的探讨,总结任务型教学对课堂教学的促进作用,为课堂教学提供更有效的方法。  相似文献   

基于网络自主学习教学模式的实践研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

朱晓东 《江西蓝天学院学报》2007,(4)

大学英语教学改革的目标是培养学生英语的综合应用能力,特别是听、说能力。其中一个重要组成部分就是要改革传统的教学模式。建立基于计算机网络自主学习模式。这种新模式相比传统模式所凸显的优势是:使学生在网络环境下真正掌握资源型学习,积极、自主地索取信息,自觉形成自主学习意识。当然,在新的教学模式中,教师仍不失其主导性。  相似文献   

英语习语临时变体产生原因与变体类别浅析     

王隽  罗婷 《河南广播电视大学学报》2007,20(2):29-31

文章以英语习语的临时变体为研究对象,从语言的特性、语言与社会的关系、语言经济原则和语境对语言的约束力,以及语言运用者的心理因素几方面分析了英语习语临时变体产生的原因;对英语习语临时变体形成的几种主要方式,如扩充、压缩、替换、拆分和移位作了分类阐述;最后简要总结了临时变体的功能。  相似文献   

中国英语研究的回顾与展望     

柏会力 《周口师范学院学报》2007,24(6):93-94,98

文章对中国英语研究过程中涉及的中国英语的定义、名称、地位及其争论进行了简要回顾,对中国英语及其研究进行了展望。  相似文献   

适应海岛旅游业发展的体育休闲旅游专业人才培养的现状与对策研究     

张同宽 《福建体育科技》2007,26(2):8-10

采用文献资料法、问卷调查法对海岛体育休闲旅游专业人才培养的现状进行调查分析,阐明海岛体育休闲旅游专业人才培养目前所处的困境,从而提出适应海岛旅游业发展的体育休闲旅游业发展的体育休闲专业人才培养的对策。  相似文献   

体育教育专业学生社会支持的研究     

周桂琴 《湖北体育科技》2007,26(6):631-633

采用文献资料、问卷调查、访问调查和数理统计,对305名体育教育专业的大学生为研究对象,主要了解普通高校体育教育专业的大学生感知到的社会支持(情感支持、信息支持和工具支持)以及对社会支持满意度等方面的情况.结果显示:社会支持是影响人们身心健康和行为表现的重要社会心理干预因素;体育教育专业学生获得的社会支持率较低,利用率也较低;由于家人及他人对体育教育专业的支持率不高,研究对象倾向于向朋友、同学寻求精神上的理解和安慰;且有时或很少寻求经济援助或解决实际问题.这些是由于与性别和个体生理因素、社会文化条件、人际交往、自我期待水平等因素决定的.  相似文献   

国外英语阅读研究的新进展——对我国大学英语阅读教学的意义     

路文军 《四川教育学院学报》2007,23(9):62-64

本文重点讨论了国外英语阅读研究的新进展,英语教师应懂得如何对阅读过程和阅读结果进行科学评价。近年,阅读策略教学已成为英语阅读教学的一个趋势,英语教师应懂得科研方法,在阅读教学中要了解学生的需求、兴趣和能力。  相似文献   

浅谈快乐学英语     

熊燕  顾楠 《江西蓝天学院学报》2007,(1)

英语日益成为一种国际上通用的语言交流工具,英语学习是否快乐和感兴趣直接关系着学习者的学习效果的好坏。本文从词汇学习、课外阅读、休闲娱乐三方面探讨如何在英语学习中体验快乐,增强兴趣和提高学习效率,让学习者找到培养英语学习兴趣的捷径。  相似文献   

What They Should be Learning and How They Should Be Taught     

Bethan Marshall 《English in Education》1998,32(1):4-9

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