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詹佳莉 《牡丹江教育学院学报》2012,(2):9-10
约翰·厄普代克的"兔子四部曲"之一《兔子,跑吧》自1960年出版以来就获得了国内外学术界的如潮好评,被评论家公认为是其长篇小说中的经典之作。本文从荒谬世界中孤独的个体和个人的自我选择与追寻两个方面对作品中的存在主义因素进行了分析,为这部经典作品提供一个新的阐释视角。 相似文献
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The authors of this article reflect on their experiences as facilitators of an action research network aiming to provide a context for participating schools to identify and address barriers to pupils' learning and participation. Within the network, action research is seen to have different meanings for individuals within and between schools in terms of the relationship between action, data and changes at the personal, group and institutional levels. In nearly all schools in the study, however, it importantly signifies a measure of autonomy over the direction of development, in an era of strongly imposed external agendas. The relationship between the action research process and the values associated with inclusion is explored with the use of school-level data, and interpreted through attention to the actions developing in the schools. Some of the consequences of these actions are described, both intentional and unintentional, and the possible significance of developing rhetoric within and between schools is suggested. The article concludes that action research as described in this network may sustain the development of more inclusive schools, by creating possibilities for critical reflection on the relationship between values and practice within the institution. 相似文献
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罗玉红 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(2):38-40
芥川龙之介的短篇小说对人的存在状态有着深深的固恋,包含着浓厚的生存意识与处境意识,让读者体味到生命的厚重。芥川选择合宜的题材表达存在主义式的创作主题,其小说处处蕴涵着存在主义的哲学理念,体现了艺术是生存需要的存在主义文艺观。 相似文献
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罗玉红 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(2)
芥川龙之介的短篇小说对人的存在状态有着深深的固恋,包含着浓厚的生存意识与处境意识,让读者体味到生命的厚重。芥川选择合宜的题材表达存在主义式的创作主题,其小说处处蕴涵着存在主义的哲学理念,体现了艺术是生存需要的存在主义文艺观。 相似文献
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许涵 《四川教育学院学报》2009,25(2):49-51
通过对“迷惘的一代”代表作家菲兹杰拉德名著《夜色温柔》的分析,针对国内评论界对作品的某些解读提出了不同的看法,并借用萨特的存在主义哲学、悲剧美学理论和弗洛伊德心理学阐释了对于小说的主题、悲剧性和叙事手法的几点新解读。 相似文献
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人文主义心理学的哲学根源是文艺复兴时期人文主义思想、19世纪中后期的非理性哲学与唯意志哲学、20世纪初的现象学与存在主义哲学.人文主义心理学脱离哲学之后,形成了独特的发展脉络与流派,分别是早期的意动心理学、中期的精神分析心理学、存在主义心理学和人本主义心理学以及后期的积极心理学和后现代心理学等.这些派别在共同的人文核心上提出了心理学的研究方法、研究路线、研究内容,促成了一个心理学的人文主义研究模式。 相似文献
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在商界小说的经济叙事话语中,商场上的博弈生存是小说表现最多的景观,在一场场博弈过程中,展现的不仅仅是商品和财富交换,它更是一场场人生博弈的过程,充满了经济与伦理、理性与感性、金钱与人性的价值伦理冲突。 相似文献
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文化存在论教育学理论是在教育学这门学科究竟主要是一门以哲学运思为主的精神科学,还是一门方法至上的实证科学这一历史性交锋中应运而生的。文化存在论教育学的提出是对实证主义范式在教育学领域过度宣扬的匡正。教育学是一门有着浓郁的强烈的丰富的人文性、艺术性、审美性、价值性和伦理性的学科。从学科嬗变史、学科本质、学科研究方法借鉴路线图等来考察,我们可以得出这样的结论,教育学作为一门“成人”的学科所具有的境遇性、生命性、个殊性、复杂性等特质无法被完全数据化的定量研究所把握。文化存在论教育学分别从教育本质、教育目的及教育方法出发,聚焦三个根本性问题:儿童“是”什么?儿童会成“为”什么?儿童之所以会成“为”社会与文化所期望的那个样子,需“要”什么?针对这三个根本问题,文化存在论教育学提出了理想的教育应确立的四项重要原则:首先,教育要关注儿童的“精神”或者“生命”成长,关注儿童的心灵世界、精神世界、生命世界;其次,教育是“相遇”的历程,是一场充满“境遇”的人生旅程,多元、丰富、奇幻的教育孕育着儿童各种生长的可能性,教育既关怀当下,又指向未来的生活;再次,教育要注重“关系”的营建,魅力在于生活世界中诸般“关系”的和谐与共融,儿童与教师在美好的教育“关系”中相濡以沫,砥砺前行;最后,儿童是“文化”的存在,教育要关注文化在陶冶滋养儿童的向善、求真、育美中的重要作用。 相似文献
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大江的代表作《个人的体验》描写了人生的悲剧性以及对其的超越,刻画了“生存的荒诞感、存在的虚无和人类对命运的抗争”,获得了诺贝尔文学奖。从他的作品中可以看出他受到了萨特存在主义的影响,同时又广泛吸收日本的文学精神而加以超越,形成了他独特的“日本存在主义”。 相似文献
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试论大江健三郎存在主义小说的本土化特征 总被引：1，自引：1，他引：0
大江健三郎的小说创作深受萨特存在主义的影响,而大江的存在主义却不是萨特的翻版,有着民族化特征.大江健三郎将萨特的存在主义融入到日本传统美意识和自然观中,既致力于反映人类生存环境改善的主题.又扎根日本的乡土、民族的思想感情和审美情趣,并尽力运用日本传统文学的丰富想象力、日本古老的神话象征性以及日本式的文体,以保证吸收存在主义文学理念和技巧并加以日本化. 相似文献