全文获取类型
| 收费全文 | 414篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 350篇 |
| 科学研究 | 20篇 |
| 体育 | 7篇 |
| 综合类 | 16篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 20篇 |
出版年
| 2023年 | 4篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 5篇 |
| 2020年 | 10篇 |
| 2019年 | 6篇 |
| 2018年 | 12篇 |
| 2017年 | 5篇 |
| 2016年 | 10篇 |
| 2015年 | 14篇 |
| 2014年 | 30篇 |
| 2013年 | 47篇 |
| 2012年 | 49篇 |
| 2011年 | 25篇 |
| 2010年 | 27篇 |
| 2009年 | 29篇 |
| 2008年 | 28篇 |
| 2007年 | 18篇 |
| 2006年 | 24篇 |
| 2005年 | 25篇 |
| 2004年 | 15篇 |
| 2003年 | 8篇 |
| 2002年 | 13篇 |
| 2001年 | 6篇 |
| 2000年 | 2篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
排序方式： 共有416条查询结果，搜索用时 15 毫秒
91.
普通高师《名题赏析与数学史话》课程内容探索 总被引：2，自引：2，他引：0
各个高校对大学生的文化素质教育越来越重视,《名题赏析与数学史话》作为通识课程,可以帮助学生增强学习数学的自信心,提高数学的欣赏水平,树立良好的数学教育观念．在分析开设《名题赏析与数学史话》的必要性的基础上,从数学问题、数学典故、数学思想、数学方法等方面初步构建了该课程的内容体系． 相似文献
92.
谈话节目主持人话语构建的语用策略 总被引：1，自引：0，他引：1
乐晋霞 《洛阳师范学院学报》2008,27(3):131-134
谈话节目属于口语交际,语言策略的正确运用是推动谈话节目顺利进展的重要因素之一,在谈话节目的传播过程中,主持人首先要明确自己的语言定位,即态度客观,真心交流;其次在提问的过程中还要重视提问的技巧,以把握节目的方向,引导嘉宾把问题的探讨引向深入。 相似文献
93.
广播夜间谈话节目由＂泛大众＂走向＂精小众＂是发展的态势之一,作为未来社会脊梁的大学生将成为广播夜间谈话节目面向的＂精小众＂。文章结合大学生听众群体的收听行为特征和收听动因,提出开办专门针对大学生群体的广播夜间谈话节目,提高节目针对性;加强主持人的专业性,提高节目的引导力;拓展传受双方的沟通方式,提高节目的吸引力,可促进广播夜间谈话节目的有效传播。 相似文献
94.
时常珺 《河北北方学院学报(社会科学版)》2010,26(6):77-80
“性别话语”导致男性和女性在交际方式上存在差异,通过对英语课堂中男女教师课堂反馈方式的对比分析,发现性别差异同样会影响教学风格：女教师的课堂互动性和支持性较强,而男教师的课堂则具有更强的权威性,信息量更为密集。 相似文献
95.
礼貌原则是语用学中的一个非常重要的理论,也是语用学家研究的一个焦点话题。礼貌原则的提出,对促进对话双方的交际具有重要意义。英语课堂作为一种特殊的师生交际场景,礼貌原则对其也有很强的指导意义。本文结合礼貌原则就英语教师的教学话语进行了简要的分析,以期对英语教师有所启示,通过合理使用教学话语进而提高课堂教学质量。 相似文献
96.
吴文静 《南昌教育学院学报》2010,25(3)
宋诗与唐诗大异其趣,与唐诗相比宋诗的题材和语言趋于通俗化。诗歌中有鲜明的忧患意识,出现了议论化和散文化倾向,风格上追求平淡为美。 相似文献
97.
两岸娱乐谈话节目话轮控制的比较研究——以《超级访问》和《康熙来了》为例 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以《超级访问》和《康熙来了》这两档大陆和台湾持续热播的娱乐谈话节目为例,从嘉宾占有话轮、主持人把持话轮以及话语打断现象这三方面入手进行了比较分析,指出现今两岸娱乐谈话节目在话轮控制上存在的共性和诸多差异。随着萨克斯(H.Sacks)等人提出的话轮转换理论在电视娱乐谈话节目中的广泛应用,作者对当下娱乐谈话节目主持人在访谈中如何进行话轮转换作了尝试性的探讨。 相似文献
98.
本文从目前大学英语的教学改革出发,分析了“互动”教学改革的原因、目的、问题所在,以及在传统的大学英语教学中可能出现的一些误区.并针对问题提出了改革的几点建议. 相似文献
99.
李井申 《黑龙江教育学院学报》2010,29(4):30-31
高校辅导员在学生管理中应注重谈心的艺术,在情感上与学生形成共鸣,这是达到理想的思想政治教育的目的和做一名成功辅导员的关键。辅导员与学生的深入谈心,有利于促进学生思想政治工作深入有效开展,使学生管理上一个新台阶。 相似文献
100.
张永葳 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(1)
拟话本在明末清初形成了善于议论、叙议并举的文体特征,这与八股文等论说文体的影响有直接的关系。拟话本在布局结构上借鉴了八股文的结构逻辑,在故事的叙述方式上吸收了八股文突出主旨的作法,在行文的细部述写方法中吸纳了八股文洗发字眼、翻新出奇、层次分明等写法。研究拟话本文体,不仅要注重其与宋元明话本的纵向传承,也要注意它与当时各种文体之间的横向互渗。 相似文献