高职商务英语人才培养模式——以就业为导向、以职业能力为本位的探索与实践   总被引：5，自引：0，他引：5  

吴寒  何宇  项伟锋 《广东轻工职业技术学院学报》2006,5(3):47-50

高等职业教育是一种以职业能力为基础的教育。以就业为导向、以能力为本位的人才培养模式,是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。针对高职商务英语人才培养目标,从课程体系设置和职业素质培养等方面阐述高职商务英语人才培养模式的探索与实践经验。  相似文献   

物理核心素养评价与学业质量检测的研究     

马中慧 《成才之路》2021,(1):88-89

物理是初中阶段的重要课程,也是学生对世界进行基本科学认知的引导课程.在学生系统学习了近两年的物理后,学校和教师应对学生进行物理核心素养评价和学业质量检测.在物理核心素质评价与学业质量检测中,只有从物理观念、科学探究、科学思维、科学态度与责任入手,才能让评价与检测全面、丰富和多元.  相似文献   

Business communication as cultural text: Exchange and feedback of promotional video clips     

Nurit Zaidman  Prue Holmes   《Int J Intercult Relat》2009,33(6):535-549

Our research is a response to the need to improve the understanding of the complexity of global professional communication. To investigate the complex cultural interpretations that producers and audiences apply to professional texts, we developed a two-year interactive project. Business students in New Zealand and Israel produced promotional “texts” – video clips to promote a university program – which they exchanged with their counterparts overseas to receive feedback. We adapted models of home-made visual communication and advertising which used the categories of participants, settings, topics, and style, to analyze the eight clips. Emergent findings suggested two more categories – information and language – as important analytical tools. Variables of age, gender, intra- and intercultural differences, and (cultural) context also resulted in student audiences’ multiple interpretations of the texts. The outcomes indicate the need to extend the culture-in-context approach for a “situation focused communication approach,” where the primary focus is a group of producers and their audience as they produce and interpret a professional text. This approach also foregrounds contextual variables and a plural understanding of culture to accommodate the potential for miscommunication of business and professional texts in pluricultural contexts.  相似文献   

基于协同效应和共生效应的知识工作者胜任力评价方法   总被引：2，自引：0，他引：2  

林立杰  高俊山 《科学学与科学技术管理》2006,27(11):129-134

基于知识工作胜任力要素族内协同互补、族间共生抑制的性质，提出了一种基于协同效应和共生效应的知识工作者胜任力评价方法，并以某高校知识工作者为例，对这种方法的具体应用以及优点进行了说明。  相似文献   

大型科研院所的综合竞争力评价研究   总被引：4，自引：0，他引：4       下载免费PDF全文

柴国荣  徐渝  董书宁 《科研管理》2006,27(3):110-115

大型科研院所的竞争环境在转制后发生了质的变化,如何科学评价其综合竞争力具有重要的理论意义和实践价值。本文构建了大型科研院所的竞争力评价指标体系,设计了兼顾"功能性"和"协调性"的综合性评价方法,最后运用于煤炭科学研究总院下辖某分院的综合竞争力评价,并根据评价结果对其市场竞争态势进行了分析。  相似文献   

科学认识、国际政治利益与环境保护角力下的《京都议定书》     

杨雅惠 《未来与发展》2007,28(3):7-10,6

自有科学研究结果显示温室气体排放会导致全球暖化以来，气候变迁议题便广泛地受到国际社会与科学界的重视。本文以《京都议定书》为案例，探讨科学知识与政治利益之间的关系，并对其未来发展进行展望。  相似文献   

复杂地形条件下的太阳资源辐射计算方法研究   总被引：24，自引：8，他引：24  

何洪林于贵瑞牛栋 《资源科学》2003,25(1):78-85

借鉴国内外已有的太阳辐射计算方法，考虑地形和大气衰减因子，通过组件技术实现GIS与太阳总辐射计算模型集成，建立了太阳潜在总辐射计算模型。同时利用我国107个气象观测站的多年逐日太阳辐射资料，假设多年中有1d为晴朗无云的天气，即取多年中的最大太阳总辐射值为核算日的潜在日总辐射值，进行模型检验，证明该方法可行。  相似文献   

基于思维进化算法--粗糙集理论的模糊控制方案及实现     

王强  杨亚强  陈军  陈清华 《科技广场》2005,(12):19-21

针对传统模糊控制中不确定知识获取的主观性缺陷,本文充分利用思维进化算法,考虑所有属性条件全局寻优离散点和粗糙集理论直接从数据中挖掘知识并进行约简的能力,结合两者提出一种新的模糊控制方案。仿真实验证明,该方案相对于PID控制简单易行,有良好的控制品质及很强的鲁棒性。  相似文献   

基于普通高中人教版和外研社版英语教材的比较研究     

陈玉清 《海外英语》2015,(3)

教材是教师向学生传授知识和技巧的工具,也是学生学习知识的主要来源之一。对教材进行分析研究一方面能够让教师对各个版本的教材略知一二,并在教学实践中根据自己所了解的教材对课程目标进行适当的取舍和调整,帮助学生有针对性地学习知识,为教育行政部门提供教材选择的参考和依据,另一方面又能够给教材编写者提供参考意见以对教材的不当之处进行改进。该项研究报告以四川省内较有代表性的外研社版教材和人教社版教材这两种新旧版高中教材进行比较和研究,对教材的研究过程主要使用了两种方法,即文本比较和实证研究。该文试图通过这两种方法对两版教材进行探究,寻找两版之间的共同点和不同点,以及这两版教材各自的优点和不足之处。该文的最终目标是希望能够通过对两版教材的分析研究得出有效的结论,为高中教师更好地认识教材、把握教材,提高英语教学水平和质量提供帮助。  相似文献   

信息化嵌入对中国参与制造业全球价值链的影响研究     

于李娜  闫肃  孙雅秀 《科技管理研究》2022,(20)

本文以信息化和工业化的融合发展为切入点,探究中国制造业全球价值链升级路径,实证检验信息化嵌入对制造业全球价值链参与的影响及作用机制。结果显示：信息化嵌入能显著推动制造业显性比较优势的提高,主要通过技术创新和劳动力成本实现;对制造业整体来说,信息化嵌入通过劳动力成本中介增强制造业全球价值链参与中的显性比较优势;信息化嵌入的影响及传导机制作用于不同技术水平制造业时具有显著差异,高技术制造业与信息化结合更好,技术创新和劳动力成本的中介效应显著,低技术制造业技术水平低、信息化结合能力弱,中介效应不显著。  相似文献