全文获取类型
| 收费全文 | 2309篇 |
| 免费 | 45篇 |
| 国内免费 | 84篇 |
专业分类
| 教育 | 1341篇 |
| 科学研究 | 778篇 |
| 体育 | 55篇 |
| 综合类 | 112篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 147篇 |
出版年
| 2024年 | 50篇 |
| 2023年 | 186篇 |
| 2022年 | 132篇 |
| 2021年 | 144篇 |
| 2020年 | 124篇 |
| 2019年 | 92篇 |
| 2018年 | 40篇 |
| 2017年 | 63篇 |
| 2016年 | 69篇 |
| 2015年 | 103篇 |
| 2014年 | 152篇 |
| 2013年 | 118篇 |
| 2012年 | 131篇 |
| 2011年 | 147篇 |
| 2010年 | 127篇 |
| 2009年 | 121篇 |
| 2008年 | 90篇 |
| 2007年 | 100篇 |
| 2006年 | 63篇 |
| 2005年 | 59篇 |
| 2004年 | 41篇 |
| 2003年 | 28篇 |
| 2002年 | 47篇 |
| 2001年 | 32篇 |
| 2000年 | 42篇 |
| 1999年 | 29篇 |
| 1998年 | 14篇 |
| 1997年 | 12篇 |
| 1996年 | 14篇 |
| 1995年 | 23篇 |
| 1994年 | 13篇 |
| 1993年 | 7篇 |
| 1992年 | 12篇 |
| 1991年 | 9篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 2篇 |
排序方式： 共有2438条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
高校实验室建设发展的"长治久安"是历来实验室建设与管理的重点。随着经济、科技、教育及文化的飞速发展,大型仪器分析实验室的诸多问题逐一展现。科学化、有针对性、专业型的实验室规划设计,以及参照流程管理理论的半开放式共享化管理平台应运而生。针对电感耦合等离子质谱仪的相关要求,结合实际环境,依托学校专业实验室综合训练教学平台,以专人负责制,多层次团队协作的队伍,科学高效地完成了教学、科研和社会服务的三大任务,同时,优化管理模式,持续改进,以维持标准化、规范化的大型仪器分析实验室的顺利运行。 相似文献
22.
教育评价问题已经成为新课程实施的瓶颈,针对这一问题研究者们提出了诸如多元评价、发展性评价、生成性评价等理念与方法。这些评价虽能从某些角度弥补传统评价的不足,对新课程的实施效果做出相对全面的评判,但因其涉及因素较多或者评价视角多元而难以操作,再加上不与物质奖励挂钩,导致一线教师在新课程实施中难以实际应用。为此,我们通过吸收传统评价方法与上述评价理念的优势,在总结一线教师评价实践基础上,提出了“四要素”耦合评价的理念与方法,并对其独特的视角、视点和视觉通道,进行了比较系统的探索。 相似文献
23.
24.
针对尾矿库、垃圾填埋场底部土层受荷后的力学变形特性,以及考虑土体固结变形与重金属污染物运移转化模式、途径的不确定性与模糊性,通过分析国内外有关污染物运移模型,以及考虑土体固结变形与重金属污染物运移耦合模型的研究现状,指出现阶段研究中存在的不足,并提出考虑土体固结变形与重金属污染物运移转化相互耦合时应加强考虑传输介质间的非均相、非线性,建立综合考虑应力场、渗流场、浓度场、化学场,以及双电层引力场的重金属污染物运移转化模型,特别是在特殊土(如膨胀土、红黏土等)中建立土体固结变形与重金属污染物运移耦合模型以及计算方法,是今后研究工作的研究重点与发展方向。 相似文献
25.
红兰 《呼伦贝尔学院学报》2011,19(3):97-99,96
采用线性组合算符法乖变分法研究了电场对抛物量子线中弱耦合极化子性质的影响。在考虑电子与LO声子相互作用和加电场的情况下,计算了抛物量子线中弱耦合极化子的基态能量．数值计算结果表明：抛物量子线中弱耦合极化子的基态能量Eο随电场强度F和约束强度‰的增强而增大,而随量子线长Z的增大而减小． 相似文献
26.
我国古代的书院教育与西方的博雅教育在教学理念、学生管理方式、教学内容、教学方式、导师育人等方面,均体现出很多育人功能的耦合之处,对于当前我国高等教育的育人工作具有深刻的借鉴意义. 相似文献
27.
对教育政策执行中的复杂性予以关注意味着对教育政策执行简单性的反思与超越。这将有助于追求多种学科研究的综合,丰富政策科学、认知科学和复杂性科学等学科内容;有助于从复杂性与教育政策执行的耦合出发,为教育政策执行提供可借鉴的操作性建议,提高教育政策的执行效率。 相似文献
28.
通过分析高校排课需求,提出高校排课诸多优化与合理性要求:包括排课时间、学生班级、教师、教室等相关的多项合理性原则,以及最佳时间间隔均度、最佳时间分布均度、最大耦合度、最小流动值、最大利用率等指标。将排课过程进行分类分步骤实现,每类课程有各自的排入优先次序和排入时间段,通过循环给出有限的合理时间模式、进行耦合匹配检测、多级回溯等方法实现各类课程的自动排课,最后再进行补排、调整,使排课结果更合理。 相似文献
29.
城市化与旅游产业集群耦合发展机制研究——以山东省为例 总被引：1，自引：0，他引：1
在建立城市化发展水平评价指标体系和旅游产业集群识别模型的基础上,对山东省城市化发展水平和旅游产业集群进行了评价与识别。根据构建出的城市化与旅游产业集群耦合评价模型,对山东省城市化与旅游产业集群系统的耦合态势进行了分析,并进一步探讨了山东省城市化与旅游产业集群耦合发展机制。 相似文献