幼儿角色游戏行为的教师观察记录分析——以中班角色游戏“小医院”为例     

王佳佳 《宁波教育学院学报》2021,(2):12-15

角色游戏是幼儿期最典型、幼儿最喜欢的一种游戏形式。教师对幼儿角色游戏行为的有效观察既是了解幼儿兴趣需要和发展状态的窗口,又能发现教育契机,是开展适应性教育的依据。通过内容分析等研究方法,对教师撰写的观察记录进行分析,发现教师的观察记录存在价值判断不足、观察方法单一、分析解读不深刻等问题。针对这些问题,从观察意识的提升、观察目标的确定、观察与分析要点的掌握等方面提出了改进策略,以期为教师角色游戏观察能力的提升提供理论支撑和实践建议。  相似文献   

大菜粉蝶颗粒体病毒(pbGV)包涵体蛋白mRNA的提取及电镜观察     

游哲  李维琪 《中国科学院研究生院学报》1992,(2)

包涵体蛋白 mRNA 是大菜粉蝶颗粒体病毒(pbGV)感染晚期合成的主要信使 RNA.我们从染病晚期幼虫脂肪体中,用饱和苯酚法提取总核酸,用 LiCl 去除其中 DNA,经 Oligo-(dT)纤维素层析柱,mRNA 呈现二个洗脱峰,将洗脱峰组份用尿素-高甲酰胺法制样电镜观察.电镜下 mRNA 分子柔软、粗糙,呈弯曲的线状,分子长度约0.3μ(30个统计)  相似文献   

改革实验教学方式,培养综合能力   总被引：1，自引：0，他引：1  

金正一  黄永春 《实验技术与管理》2008,25(1):135-137

根据社会发展的需要,必须深化实验教学改革,提出新的实验教学方式,多设综合性、设计性实验,培养学生敏锐的观察能力、熟练的实验操作能力和创新思维能力,让学生独立完成一个实验课题,从而提高学生的科学研究能力;  相似文献   

基础打桩和基坑井点降水情况下周边建筑物沉降观测方法的研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

何霞  杨韦生 《扬州职业大学学报》2007,11(1):37-40

基础打桩和基坑井点降水情况下邻近建筑物的变形情况十分复杂,对其沉降观测必须根据实际施工进度适时调整观测周期,准确分析建筑物的垂直位移变化情况。本文结合扬州市神舟商务广场周边建筑物沉降观测的工程实例,对基础打桩和基坑井点降水情况下周边建筑物沉降观测工作进行研究,提出了沉降观测应当注意的问题及沉降观测的方法。  相似文献   

Research on evaluation model for interactive classroom enabled with mobile terminals     

Yushun Li  Qun Lin  Chunlan Qian 《Interactive Learning Environments》2019,27(2):163-180

Information and Communication Technology (ICT) has improved education widely in China, transforming traditional teaching into an interactive one. It is important to build a new evaluation model to measure teaching efficiency in an “ICT-enabled classroom”. This study designed an evaluation model named “TPOCME Deep classroom” through ongoing five iterations. It includes six dimensions, which are higher-order Thinking, classroom Participation, Openness of educational system, Cooperative learning, Meaningful learning and Effectiveness of technology use (named TPOCME). This model helps educational researchers and teachers gain a comprehensive understanding of ICT in education.  相似文献   

Silent pedagogy and rethinking classroom practice: structuring teaching through silence rather than talk     

Ros Ollin 《Cambridge Journal of Education》2008,38(2):265-280

Classroom observations are an important source of information about teaching and about the practice of particular teachers. The paper considers the value placed on talk as opposed to silence in this context and suggests that a cultural bias towards talk means that silence is commonly perceived negatively. The paper is based on a qualitative research study involving interviews with 25 teacher participants. These participants identify different types of silence and report how they use various silences in the classroom, suggesting that many different types of silence may be used productively in teaching and learning. The paper provides examples of questions that might be asked when observing teachers' uses of silence rather than talk. It concludes by proposing that classroom observations should take into account the complex skills of ‘silent pedagogy’ where the teacher makes conscious decisions to abstain from intervention based on continuous sensitive readings of the learning environment.  相似文献   

大学英语教师专业发展的途径研究     

ZHANG Yan-ling  GUO Nai-zhao 《教育理论与实践》2008,(27)

教师发展教育的理论与实践证明,观摩教学是教师在职发展的有效手段之一。通过一所大学的一次观摩教学活动纪实及其后续影响分析,发现:观摩教学对在职大学英语教师专业发展具有很大的推动作用。通过提供观摩的平台,教师们可以学习先进的教学方法,检讨与改进自己的教学行为,从而有助于提高自己的专业水平;而且,教师专业发展的成败取决于教师自我发展的积极性和主动性,这是我们目前所要努力工作的重点。  相似文献   

浅谈电视语言采访     

贾彩萍 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(4):87-89

成功的电视语言采访是电视记和节目主持人各方面素质的综合体现，而其中，细致的现场观察、采访问题巧妙的设计，采访和被采访双向的交流和沟通是应熟练掌握的技能技巧。本结合作自己的作品和电视采访经验论述了上述的三点。  相似文献   

相邻工作面综合地表移动观测站的设计与连接测量   总被引：1，自引：0，他引：1  

余学祥  秦永洋  孙兴平  周占魁  郭红星  齐鹏 《大连大学学报》2008,29(6)

在介绍顾桥顾北矿13-1煤首采面综合地表移动观测站设计的基础上,重点介绍采用GPS技术进行平面连接测量的基本作业流程,内容包括观测方案的设计、基线解算及外业观测质量的检核、GPS网空间平差及质量评价、GPS网平面坐标系统转换及转换后的质量评价等4个方面,对于高程连接测量的作业流程也进行了简略介绍。对于连接测量过程中涉及到的数据处理分析模型,以参考文献的方式给出。  相似文献   

从仪观看慧观     

蒋世雄 《人天科学研究》1996,(5)

运用元极学理论,结合西方现代科学和东方传统文化理论,探讨了仪观(西方式的仪器观测)和慧观(东方式的智慧观照)各自的特点,认为慧观在观察直达对象的本原方面具有可能性和科学性。  相似文献