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61.
加快农村第三产业发展的战略思考 总被引：1，自引：0，他引：1
加快农村第三产业发展，可以从七方面来思考：推动农村城市化；加大农业产业化力度，延长农业的产业链；因地制宜，确定重点发展领域；改善农村基础设施建设；提高劳动者素质；改革户籍制度，消除农村三产发展的桎梏；对有发展潜力的项目给予政策支持。 相似文献
62.
沈会盼 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(4):53-58
农村富余劳动力转移在多数民族地区是一个急需进一步研究的课题。笔者以新疆巴音郭楞蒙古自治州为例，分析了这一地区目前农村富余劳动力转移的成就、特，最与问题，分析了其未来一段时间的转移趋势和有利条件，在此基础上提出了加快农村劳动力市场体系建设、加快农村富余劳动力转移的制度建设和创新等对策性建议。 相似文献
63.
基于社会主义核心价值观来理解民族地区教育扶贫,教育扶贫与社会主义核心价值观的国家、社会、公民三个层面紧密联系。从国家整体利益探究国家层面上对民族地区教育扶贫的定位,从教育功能探究社会层面上将社会价值取向具体化,在个人层面上使公民价值准则落实到每项教育扶贫工作之中。社会主义核心价值观是教育扶贫理念、目的、管理的指导思想,教育扶贫工作的建设实施是践行社会主义核心价值观的具体过程。对民族地区教育扶贫的社会主义核心价值观解读,学术意义上有利于丰富教育扶贫研究体系;实践意义上有利于加强民族地区政府、社会与学校之间的合作交流,发挥教育扶贫的地区稳定、共同富裕的功能。 相似文献
64.
欧阳红姿 《黔南民族师范学院学报》2007,27(5):93-96
民族地区高校学报要充分借助本土资源优势，深度挖掘地方民族文化，以特色为中心，精心培育、打造品牌栏目，凸显期刊品牌价值；努力办好优势栏目，保障期刊学术质量，延伸学报品牌内涵，走科学的可持续发展之路，从而服务地方经济，实现社会效益。 相似文献
65.
云南电子利用现代远程教育丰富的教育资源和实用有效的教学手段为云南农村培养各级各类人才，为云南农村需要接受教育的人们提供学习支持服务，取得了很好的效果，但这只是将现代教育技术和现代远程开放教育应用于农村人力资源开发的第一步。今后应开展多种形式的合作，注重面向农村开设的专业和课程的针对性，注重现代远程教育的经济和社会效益等问题，使现代远程教育在云南农村出现一个更为广阔的发展前景。 相似文献
66.
新中国成立以来，四川城市化水平与质量都有极大的提高，但也存在不少问题，四川的城市化水平明显滞后于发达地区甚至全国平均水平，而且四川在城市化进程中出现的失地农民就业问题、城市空间结构和规模结构不平衡等问题都较为突出。本文在对四川城市化水平进行分析比较的基础上，结合我国长三角地区城市化发展经验，提出了加快四川城市化及城乡统筹发展的具体对策。 相似文献
67.
基于新农村建设,当前我国农村教育研究呈现出一些新进展,主要是新农村教育概念的提出与诠释;聚焦农村基础教育为新农村建设服务的功能;面向新农村建设的农村教育体系建构。同时,注视其中存在的教育问题与回应。 相似文献
68.
西部大开发中，三江源地区的生态保护是一项很重要的职能，其中涉及到政府规划的实施，建立新的生态模式等问题，同时，这一地区的发展定位又决定着青海省今后在西部乃至全国经济中的位置。 相似文献
69.
农村社区教育发展思路探析 总被引：7，自引：0，他引：7
陈乃林 《江苏广播电视大学学报》2004,15(5):5-8
发展农村社区教育应根据我国农村社会经济发展极不平衡的情况，坚持区别情况、分类指导的原则，积极稳步发展发达地区社区教育，重点推进城镇社区教育，有条件地发展经济欠发达地区社区教育；以农业增效、农民增收为宗旨，大力开展农村成人教育，重点搞好农村劳动力转移培训，全面提高农民素质。 相似文献
70.
叶兆祥 《江苏广播电视大学学报》2003,14(3):10-14
在县级地域开展现代远程教育，适应了经济建设和社会发展对人才的需求，是构建学习型社会、提高县级地域人口素质的重要途径。县级电大在开展现代远程教育方面具有系统优势、网络优势和服务优势；县级地域开展现代远程教育要以县级电大为依托，在实施过程中要坚持质量第一。 相似文献