网络环境下新建本科院校图书馆馆藏建设研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

李桂霞 《哈尔滨学院学报》2002,23(6):120-122

本文在分析网络环境下新建本科院校图书馆所面临问题的基础上,强调了新建本科院校图书馆馆藏资源的建设规划和策略,同时提出了馆藏资源最优化所需的条件。  相似文献   

哈佛大学的普通教育理念     

陈利民 《襄樊学院学报》2006,27(3):87-91

20世纪上半叶,普通教育在美国社会受到广泛重视。哈佛大学发表《自由社会中的普通教育》报告,阐述了哈佛大学普通教育的理念以及哈佛大学的普通教育计划。哈佛大学的普通教育理念,既反映了现代大学在人才培养上的价值追求,又折射出大学传统与创新的关系。  相似文献   

现代大学的人文关怀与本科教育的职业取向--由庙堂、象牙塔到普通人的家园     

阎光才 《复旦教育论坛》2003,1(5):57-61

现代大学已不再是少数人独享的禁脔，而必须面向普通大众，关注普通人的职业人生。倡导大学的职业取向，不仅是大学无可回避的选择，而且也体现了它在新的时代基本的人文关怀精神。因此，以职业取向来重塑后现代时代大学的办学理念、改革现代大学本科专业教育制度乃至课程结构，或许是大学走出自20世纪80年代以来一直无法摆脱的生存困境，并获得新的生命力的唯一有效途径。  相似文献   

What time-series designs may have to offer educational researchers     

Thomas R. Kratochwill  Joel R. Levin 《Contemporary educational psychology》1978,3(4):273-329

The promise of time-series designs for educational research and evaluation is reviewed. Ten time-series designs are presented and discussed in the context of threats to internal and external validity. The advantages and disadvantages of various visual and statistical data-analysis techniques are presented. It is argued that time-series research paradigms are useful when researchers (a) wish to involve a single subject in experimental research (individuals as units of analysis) or conduct program-evaluation studies (aggregates as units of analysis), (b) are interested in nearly continuous measurement, (c) cannot meet conventional design and statistical assumptions, or (d) wish to specify individual differences through N = 1 research strategies. It is also suggested that more research endeavors be devoted to combining unique characteristics of time-series research with conventional multi-unit paradigms.  相似文献   

英国开放大学管理机制研究及启示   总被引：4，自引：0，他引：4  

沈宏书  魏海静 《天津电大学报》2005,9(3):42-45

英国开放大学是运用多种媒体教学，面向整个社会开放的自治的远程教育大学，它的教育质量是国际公认的成功典范，它的成功的课程材料在英国以及世界各地的开放教育中广泛传播无论在科研和教学方面都不逊色于传统大学。、本文主要介绍英国开放大学在行政、教师、课程、教学、质量以及财政管理方面的成功经验，以及对我国网络教育学院发展和建设的启示。  相似文献   

斯坦福大学学术民主管理系统及其启示     

马涛  丁琼 《煤炭高等教育》2005,23(5):86-88

大学学术民主管理系统是随着大学的发展而逐渐健全和完善的.斯坦福大学的学术民主管理系统是大学学术政策的咨询和决策机构,由各级各类委员会构成,其层次清晰、职责明确,运作程序规范、教师权力有保障,对斯坦福大学的发展起到了积极的作用.我国大学应提高对学术民主管理的认识,扩大参与民主管理的教师范围,明确职责范围,完善组织章程.  相似文献   

韩国国立首尔大学     

金东贤   《世界教育信息》2006,(6):35-36

本文主要介绍了韩国国立首尔大学的学校概况、专业设置及学费、入学所需材料等内容。  相似文献   

关于构建和谐大学校园的几点思考     

周广军 《新疆职业大学学报》2007,15(1):12-14

高校的和谐校园建设是社会主义和谐社会建设十分重要的一个组成部分，也是科学发展观在高校建设中的重要体现。构建和谐大学校园可以从教育环境、校园人际关系、学科建设等方面入手，既促进各自内部的全面和谐发展，又注意相互间的协调统筹，实现综合发展。  相似文献   

Computer-assisted learning in UK engineering degree programmes: lessons learned from an extensive case study programme     

S. J. Rothberg  F. M. Lamb  L. Willis 《European Journal of Engineering Education》2006,31(4):395-406

This paper gives a synopsis of an extensive programme of case studies on real uses of computer-assisted learning (CAL) materials within UK engineering degree programmes. The programme was conducted between 2000 and 2003 and followed a questionnaire-based survey looking at CAL use in the UK and in Australia. The synopsis reveals a number of key messages for academic tutors and authors including students' enthusiasm for notes, self-tests and features to aid visualisation. Publishers should also consider pricing and licensing arrangements suited to the individual user. Cet article donne une synthèse exhaustive des études de cas concernant l'utilisation concrète des logiciels d'enseignement assisté par ordinateur (EAO) dans les études d'ingénieur au Royaume Uni. Ces études, conduites entre 2000 et 2003, sont basées sur l'analyse de questionnaires concernant l'utilisation de l'EAO au Royaume Uni et en Australie. La synthèse révèle un certain nombre de points clés destinés au corps enseignant et aux auteurs, dont notamment l'intérêt des étudiants pour les cours papiers, les exercices d'autoévaluation et les éléments d'aide à la visualisation. Les aspects liés aux coû ts et aux droits d'auteurs devraient aussi ûtre pris en compte par les éditeurs, afin de faciliter l'accès aux logiciels par les utilisateurs individuels.  相似文献   

查尔斯·威廉·埃利奥特就任哈佛大学校长的演说(上)     

查尔斯·威廉·埃利奥特  王文礼 《高等理科教育》2020,(2):1-6,24

查尔斯·威廉·埃利奥特担任哈佛大学校长达40年之久,将哈佛大学从一个地方性的学院转变成一所现代化的、全国性的大学,是世界上最伟大的大学校长之一。他于1869年10月19日发表高等教育史上具有深远意义的就职演说。该就职演说包含丰富的内容,探讨了哪个学科具有更加重要的教育价值,大学的教学方法如何改革,高校入学考试的改革方向和内容,选修课制度的重要性,大学排名体系的意义,大学生的礼仪和修养的培养。  相似文献