全文获取类型
| 收费全文 | 14855篇 |
| 免费 | 118篇 |
| 国内免费 | 133篇 |
专业分类
| 教育 | 10759篇 |
| 科学研究 | 1064篇 |
| 各国文化 | 6篇 |
| 体育 | 1501篇 |
| 综合类 | 1063篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 712篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 21篇 |
| 2022年 | 134篇 |
| 2021年 | 339篇 |
| 2020年 | 469篇 |
| 2019年 | 344篇 |
| 2018年 | 83篇 |
| 2017年 | 102篇 |
| 2016年 | 114篇 |
| 2015年 | 412篇 |
| 2014年 | 1142篇 |
| 2013年 | 1094篇 |
| 2012年 | 1361篇 |
| 2011年 | 1419篇 |
| 2010年 | 911篇 |
| 2009年 | 830篇 |
| 2008年 | 861篇 |
| 2007年 | 1025篇 |
| 2006年 | 958篇 |
| 2005年 | 876篇 |
| 2004年 | 799篇 |
| 2003年 | 615篇 |
| 2002年 | 437篇 |
| 2001年 | 322篇 |
| 2000年 | 192篇 |
| 1999年 | 93篇 |
| 1998年 | 39篇 |
| 1997年 | 41篇 |
| 1996年 | 25篇 |
| 1995年 | 10篇 |
| 1994年 | 9篇 |
| 1993年 | 8篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1979年 | 5篇 |
| 1978年 | 1篇 |
| 1977年 | 2篇 |
| 1976年 | 3篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
汤国杰 《体育成人教育学刊》2002,18(3):89-90
通过对浙江省小学体育教师知识结构状况的定量分析 ,得知目前小学体育教师条件类知识和实践性知识明显缺乏。反思在职前培养与职后培训过程中课程设置、教学内容以及教育实习等方面存在的主要问题 ,进而提出了构建一体化课程体系的几点设想。旨在建立小学体育教师合理的知识结构。 相似文献
72.
增强全民体质是国家当前的重要任务,终身自我锻练已成为一种时尚.要使人们掌握一定的锻炼知识和技能,必须加强学校体育理论课的教学.本文试从我省当前体育课教学中存在的问题出发,论证重视体育理论课教学的必要性和现实意义,并提出几点建议. 相似文献
73.
中小馆通用编目子系统的设计与开发 总被引：1，自引：0，他引：1
针对中小型图书馆编目工作的特点，分析了传统计算机编目系统的不足之处，提出了相应的修改意见，并给出了一个中小馆通用编目子系统的基本设计结构和实现方案。 相似文献
74.
高校体育课程设置的改革构想 总被引：27，自引：2，他引：25
高校体育课程设置的改革，应根据高校体育的特点，找准高校体育教学以终身体育、健康教育为主导思想的切入点，全方位、多层次地进行。从7个方面论述了高校体育课程设置的改革构想。 相似文献
75.
数字参考服务:发展与思考 总被引：100，自引：2，他引：98
数字参考服务是网络环境下参考服务发展的一种新形式。本文探讨了数字参考服务的深刻内涵,阐述了它的起源、服务模式、工作机制、应用领域以及最新发展趋势。在此基础上,根据我国数字参考服务发展的现状,提出了我国图书馆开展数字参考服务应考虑的主要问题。 相似文献
76.
部分高校体育课程教学模式现状利弊分析 总被引：8，自引：1，他引：7
教学模式是教学思想、教学目的以及教学方法的具体表现。通过对全国部分高校体育的教学模式现状进行研究分析，归纳出4种典型的模式，分析其特点、利弊。对普通高校教学改革提出建议。 相似文献
77.
本以全面发展的教育理念为目的，全面分析运动生化在体育科学及健康教育中的作用，面向21世纪人才需求，开展以修订教学大纲、优化教学内容、探讨教学方法、加强实验教学、改革教学评价方法的研究：要搞好教改，转变教育观念是前提，尊重学生、因材施教是关键，提高教师自身素质则是必备条件， 相似文献
78.
我国优势项目优秀教练员成材过程的探讨 总被引：19，自引：2，他引：17
综合运用多种研究方法,从整体性、综合性角度出发,围绕训练和管理两个方面入手,从我国81名优势项目优秀教练员成材过程中探讨我国优秀教练员成材过程的时间阶段性特征,揭示影响其成材过程的主、客观因素,为教练员的选拔,培养提供理论和实践依据. 相似文献
79.
高校乒乓球选项课教学中的分组和信息互动 总被引：3，自引：0，他引：3
论述了在高校乒乓球选项课的教学中，根据学生及乒乓球教学的特点，在教学中采用灵活分组的方法，扩大教师与学生之间信息交流的质量和数量，使教学能够实现因材施教，学生的个性得到充分的发挥，教学的效果明显提高。 相似文献
80.
根据对高校女生专选课现状的调查 ,分析存在的问题 ,并提相应的对策 ,以期为今后的女生专选课教学提供参考。 相似文献