Empowering teacher voices in an education policy discussion: Paradoxes of representation     

《Teaching and Teacher Education》2014

This article investigates the problems and paradoxes of attempting to empower teacher voices within the context of an international conference of policy-makers, academic researchers and practitioners. We examine the distribution of talk within a teacher workshop: who spoke, how, and to whom did the group and broader audiences listen? We trace the emergence of ideas in the workshop discussions and their trajectory into the joint teacher-policy-maker panel in the conference and in the post-conference summary report. We identify four factors shaping the realisation of teacher voice – repertoires, social position, topics and gatekeepers – and highlight paradoxes of teacher representation.  相似文献   

基于文献的知识表示     

徐志熹 《四川图书馆学报》2011,(2):28-33

知识表示是人工智能研究中的基本问题之一,也是网络时代知识服务的基础。文章描述了一种新的适用于数字图书馆的知识表示方法,在此基础上探讨了知识库的特性和推理机制,并研究了数字图书馆中提供知识服务的模式。  相似文献   

"三农"问题的主要表现、基本成因和根本对策     

余朝晖  曹筱春 《宜春学院学报》2004,26(1):36-40,106

当前,我国"三农"问题严重,主要表现在农业、农村发展受阻,农民增收缓慢,城乡差距加大,究其原因是多方面的,城乡分治、工农分离的城乡二元结构体制则是其中最基本的原因.解决好"三农"问题是全党工作的重中之重,必须找准对策、制订措施从各方面去努力,但最根本的对策是统筹城乡、走城乡一体化发展道路.  相似文献   

The Effects of Scaffolded Simulation-Based Inquiry Learning on Fifth-Graders' Representations of the Greenhouse Effect     

Jari Ensio Kukkonen  Sirpa Kärkkäinen  Patrick Dillon  Tuula Keinonen 《International Journal of Science Education》2013,35(3):406-424

  相似文献   

A Critique of Internet Polls as Symbolic Representation and Pseudo-Events     

Michael L. Kent  Tyler R. Harrison  Maureen Taylor 《Communication Studies》2013,64(3):299-315

The Internet continues to grow as an information and entertainment medium. Internet growth has implications for the news industry. Twenty-four hour news networks such as CNN and MSNBC regularly encourage viewers of their television programs to visit their Web sites. While visiting news Web sites, visitors are invited to participate in opinion polls. Unfortunately, these online opinion polls are not scientific and have little real news value. In spite of these limitations, news Web sites' Internet polls are often treated as serious topics in broadcast news discussions. This article examines media organizations' Internet online polls and critiques them as instances of symbolic representation and pseudo-events that have arisen largely out of the integration of print, broadcast, and Internet media.  相似文献   

两个"情不自禁"的范本--《巴黎圣母院》和《雨》情境构建比较     

徐丹玲 《贵州教育学院学报》2005,21(1):64-66

《巴黎圣母院》和《雨》两部作品出自不同的作家之手，产生于不同的民族，但主要情境却基本相同。由于作家对情境冲突的设置方法和表现情景的基本手法不同，两部作品的人物形象和艺术风格截然不同。  相似文献   

正确认识"三个代表"加强和改善党的建设     

李家寿 《南宁师范高等专科学校学报》2002,19(1):4-6

正确认识“三个代表”,是加强和改善党的建设的根本前提;坚持“三个代表”,惩治党内腐败,是加强和改善竞的建设的关键;实践好“三个代表”,改进党的作风,是加强和改善党的建设的重要保证。  相似文献   

以"三个代表"思想为指导,构建先进的校园文化   总被引：12，自引：0，他引：12  

陈雪斌  陈川 《高教论坛》2003,(1):126-129

“三个代表”思想对于加强和改进校园文化建设具有重要的现实指导意义,只有从认识和实践“三个代表”思想的高度,正确理解校园文化的基本概念和深刻内涵,走出认识和实践误区,努力构建面向21世纪的校园文化新体系,才能使校园文化坚持正确的发展方向。永葆生机和活力。  相似文献   

论汉诗词英译的音乐美     

徐怡 《孝感职业技术学院学报》2007,10(1):73-76

文章就诗歌音乐美跨文化、跨语际的转换,运用一些经典的唐诗宋词的译文作为范例,从语言学、符号学、文化学、传播学、心理学和美学等角度,详细论述了在汉诗英译时如何有效地认知和重构原诗中的音韵美质,使汉诗词的音乐美在译诗中得到再现。  相似文献   

认知水平与计算思维间的隐含关系挖掘--基于编程行为表征视角     

姜强  王利思  赵蔚  潘星竹 《现代远程教育研究》2020,(2):94-103

随着人工智能时代的来临,编程教育日益受到重视。学生在编程过程中的行为,实质上反映了其对利用计算工具解决问题的认知水平,也映射出其计算思维的发展过程,挖掘三者间的隐含关系有助于通过优化编程任务设计改善对学生计算思维的培养。基于认知目标分类和计算思维三维框架构建映射关系,以Scratch可视化编程任务作为研究案例,采用编程操作视频分析与学生访谈相结合的方法,从编程行为表征的视角对认知水平与计算思维间的隐含关系进行挖掘后发现:一方面,认知水平与编程行为之间存在密切关系,知道与理解是编程行为的基础性认知,应用与分析是编程行为的核心,评价推动学生对编程行为的反思,而创造可激发编程行为产生新的作品。另一方面,在编程活动中,学生的认知水平与计算思维的发展彼此关联且相互促进,编程行为中的低阶认知目标的达成是形成计算观念的基础,编程实践引发的高阶思维认知需求可促进学生对计算思维的领悟。因此,应当遵循认知水平与计算思维的发展规律,有针对性地将面向各类认知目标的编程任务嵌入到教学设计中,方可有效实现利用编程教育对学生计算思维的培养。  相似文献