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41.
42.
提出图书编校质量的不确定性概念,分析产生不确定性的原因,探讨基于流程管理的解决方案。基于“建立流程—明确任务—监督检查—评价激励”的思路,建立编校流程管理链条,即制定合理的编校流程制度,明确各流程任务,引入过程监督和检查措施,设立结果与过程相结合的评价激励机制。通过编校流程管理,降低图书编校质量的不确定性,达到控制图书编校质量的目的。 相似文献
43.
李静 《重庆第二师范学院学报》2007,20(6):54-56
网格服务体系结构的出现对网格服务发现提出了挑战,UDDI上基于关键词和简单分类的服务发现机制已经不能很好满足需要.本文在分析现有相关研究的基础上,提出了基于服务质量的网格服务发现机制,引入服务质量相似度的概念,为网格服务发现提供了一种有效可行的方法. 相似文献
44.
零件从设计到生产过程中,加工环节对零件精度影响最大,而零件在机械加工过程中受到许多因素的影响。因此,严格控制零件的精度成为成品加工的一道重要工序。本文从人、机、料、法、环、测等几个因素分析影响机械加工工件精度的原因,以期能进一步提高零件的加工精度。 相似文献
45.
Brittany Star Overstreet Scott E. Crouter George A. Butler Cary M. Springer David R. Bassett 《Measurement in physical education and exercise science》2016,20(3):140-145
The purpose of this article was to examine the validity of self-reported pedometer steps/day. Forty-seven participants were provided a New Lifestyles NL-2000 (NL-2000; Lees Summit, MO, USA) pedometer and a physical activity (PA) diary for 3 weeks, but not informed of the data-storing capabilities. For weeks 2 and 3, each participant was given a step goal of 3,000 steps/day above week 1 average. A 2 × 3 repeated measures analysis of variance (ANOVA) was used to examine differences between reported steps/day. Bland–Altman plots assessed the mean bias and limits of agreement between reporting methods. Mean self-reported and NL-2000 steps/day were 9,264 ± 3,555 and 8,971 ± 3,590 steps/day (n = 26, p > .05). Mean biases were 216 ± 1,753 (week 1), –506 ± 1,355 (week 2), and –590 ± 1,360 (week 3) steps/day. Negative mean bias values indicate higher self-reported steps/day. Mean steps/day were similar between recording methods, but large differences were observed among individuals, suggesting self-reported steps/day may be valid for PA research at the population level, but not the individual level. 相似文献
46.
21世纪以来,受教育权力分散化、市场机制、参与式民主以及绩效问责不足等内外因素的影响,多元学校问责日益成为OECD国家教育治理的新兴方式。多元学校问责是指多个主体根据学校提供的数据和信息资源等对学校进行全方位监测,以促进学校教育质量的改善与提升。多元化的问责主体、多样性的问责方式、横向性的问责机制是多元学校问责的显著特征。在推进现代教育治理体系化背景下,多元学校问责已成为OECD国家基于各自国情而展开的一种实践方式,而精准识别利益相关主体、协调利益相关者之间的权力以及提高学校管理者的领导力也已然成为OECD国家有效实施多元学校问责的重要经验。 相似文献
47.
吉云辉 《山西广播电视大学学报》2006,11(2):65-66
在开放教育教师与学生在时空上准分离的情况下,对学生学习过程的有效监控十分困难,为此,试图从导学教师对学生学习过程监控入手,就监控的标准、内容、途径等问题做一探讨。 相似文献
48.
试论高校扩招后教学质量保障体系的构建 总被引:2,自引:0,他引:2
陈志华 《福建师大福清分校学报》2006,(4):71-73
教育教学质量是高校工作永恒的主题。当前,在高等教育规模超常扩张的条件下,应从以下四方面构建教育教学质量的保障体系,确保教育教学质量的稳步提高;树立正确的教育质量观,建立健全教学制度机制,建立教学质量评估体系,加大教学设施建设力度。 相似文献
49.
便携式多参数监护仪的研制 总被引:3,自引:0,他引:3
本介绍了一种便携式人体多参数监护仪的研制方法,包括:心电检测、血压检测、血氧饱和度检测、呼吸检测模拟电路的设计,以及存储单元、A/D转换器、USB通讯口等接口模块的设计。 相似文献
50.
坝体混凝土在水化热、水温、气温、太阳辐射等因素的影响下,其内部温度发生变化会引起坝体裂缝等情况出现,因此,温度计作为大坝温度监测的一种有效手段,通过分析温度计的观测数据就可知坝体内部温度分布和变化的趋势. 相似文献