首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3272篇
  免费   11篇
  国内免费   8篇
教育   2379篇
科学研究   504篇
体育   35篇
综合类   162篇
文化理论   14篇
信息传播   197篇
  2024年   4篇
  2023年   26篇
  2022年   41篇
  2021年   29篇
  2020年   31篇
  2019年   41篇
  2018年   22篇
  2017年   49篇
  2016年   93篇
  2015年   158篇
  2014年   303篇
  2013年   238篇
  2012年   260篇
  2011年   274篇
  2010年   277篇
  2009年   286篇
  2008年   213篇
  2007年   170篇
  2006年   97篇
  2005年   97篇
  2004年   89篇
  2003年   58篇
  2002年   67篇
  2001年   65篇
  2000年   69篇
  1999年   38篇
  1998年   27篇
  1997年   29篇
  1996年   29篇
  1995年   25篇
  1994年   22篇
  1993年   19篇
  1992年   13篇
  1991年   8篇
  1990年   12篇
  1989年   9篇
  1988年   2篇
  1987年   1篇
排序方式: 共有3291条查询结果,搜索用时 18 毫秒
101.
文章利用最小模和子空间间距讨论了当A,T,S同时都有扰动时A(2)T,S与B(2)U,V之间的扰动关系,改进了文[5]中的结果.  相似文献   
102.
野外探险野     
野炊过后,我们顺河南下,路渐渐变得杂草丛生。一块拦河大坝样的高地,长满了勾人衣服的野灌木,河滩上鬼模鬼样的杂树张牙舞爪,把手臂伸向高地。多么艰难的路!可我和伙伴们享受的就是这份"野外探险"的刺激。打头的蒲丽坤不知触动了哪根神经,突然怪叫起来:"猪!——死猪!"不待说完,便奋不顾身地扒开草丛,夺路而逃。"死猪?哪来的死猪  相似文献   
103.
在给出交换模的广义局部化定义及部分性质的基础之上,在张量积上研究了相关性质,并证明了张量积关于广义局部化的泛性质。  相似文献   
104.
陈曦 《当代传播》2007,(1):51-53
广播曾经被加拿大传播理论家麦克卢汉称为"部落之鼓"的媒体,自从1920年美国匹兹堡KDKA电台问世以来,就以其独特的声音魅力,在传媒领域中占有着一席之地.随着电视的兴起,广播一度有日渐衰微的趋势,可是,随着移动有车族的增加、卫星广播的兴起以及广播对移动媒体的嵌入,广播的发展又迎来新的机遇.  相似文献   
105.
我国动漫产业发展的几点思考与建议   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国动漫产业的热潮可谓越来越热,为推动其健康快速发展,财政部等十部委联合发布了《关于推动我国动漫产业发展的若干意见》,由此看到了我国动漫产业的发展目标、发展机遇、上升空间及其市场环境。2006年6~7月,笔者曾赴日本参加动漫产业研修考察,对日本动漫产业的  相似文献   
106.
107.
多媒体网络技术在大学英语教学中已广泛应用,取得了很好的效果,但多媒体网络技术无法代替教师在课堂教学中的主导作用.本文就课堂教学的四要素进行了分析,强调了多媒体网络教学模式要同基本的课堂管理和教学结构相吻合.教师只有将自身的教学理论、教学经验和网络技术的优势相结合,控制好媒体类型、信息量及信息难度、教学主题,及教与学的每一个环节,才能达到最佳的教学效果.  相似文献   
108.
为减少热处理畸变,需要我们根据具体问题采取有效的措施。问题的提出:T10钢落料凹模热处理后中筋变形大;问题的分析:金属热胀冷缩的物理本性及相变时的比容变化引起体积变化,引起形状变化的情况有四种(加热、冷却不均,内外应力);工艺措施:去应力,包扎窄筋塞孔,淬火,回火;.工艺效果:满足要求;总结:防止或减少畸变的有效措施---淬火前的保护、正确的加热、正确选定冷却和运动方向。  相似文献   
109.
当前,对教学模式的认识有两种病症:一是模式"拒绝症",二是模式"红眼症"。"拒绝症"认为教学模式是一种固化的模具,就如同工厂按程序加工机器零件一样,有什么样的模式就会造就什么样的学生,模式容易束缚学生个性,势必造成千人一面的恶果,不应推行。"红眼症"主要是一些人看到一些学校因模式而出名,也想"火"一把。于是一夜之间,各种模式如雨后春笋般见诸报端,甚至个别学校  相似文献   
110.
模因理论对背诵在外语教学中作用的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
背诵作为我国的传统教学模式,千百年来一直被我国教育者在教学中所沿用。但今天,当人们过于热衷地应用分析性、启发性的语言教学法时,背诵被认为不合理或不可取。随着对模因论的深入研究,人们逐渐重新发现了背诵在语言学习中的重要作用。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号