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431.
本文基于2008-2017年间的西部11个省域的面板数据为研究对象,对新型工业化质量进行测度与评价,探究西部地区新型工业化质量发展的空间依赖性及影响因素的时空作用机制。结果显示:①在只考虑地理距离的空间关系下,西部地区新型工业化质量的空间分布呈现着高—高集聚与高—低极化的趋势,形成演化空间差异相对明显的空间格局。②影响西部地区新型工业化质量发展的因素存在着空间溢出效应。资源、开放度、技术因素对西部区域新型工业化质量发展起到促进作用,资本、劳动力、政府规模阻碍了西部工业化质量的提高。西部地区应因地制宜实施生态评估机制与产业政策布局,合理进行人力资本、信息技术与基础设施的投入与建设,利用空间溢出效应实施生态导向的目标责任制。提高生态系统的承载力,放慢经济增长的速度,提升工业化的质量型绩效水平,实现西部地区新型工业化高质量发展的空间格局。 相似文献
432.
433.
434.
本文对美国公立图书馆史研究的历史、现状、展望进行探讨。第1部分锁定相关学者,将公立图书馆史研究划分为第1代、第2代、第3代、第4代,并总结了每一代中主要学者的视角和观点。第2部分指出了不同时代受到的社会、历史学研究、教育史研究变迁的影响。第3部分作为今后的研究展望,论及了批判性白人研究。 相似文献
435.
"元宇宙+教育"为未来教育发展提供了新方向,其深度沉浸体验、具身社交网络、群体自由创造、社会生态文明以及虚实融生共在等特征为构建虚实融生的未来教育形态提供了新可能。教育元宇宙为教育新基建建设提供了新方向,为高质量教育教学提供了新支持,为学习过程提供了新场域。在人工智能、区块链、物联网以及学习分析等技术的加持下,教育元宇宙将会构建成以资源生态、社会交往、探究学习和评价系统等为核心的智慧学习空间,形成虚实融生和跨界探索的学习模式,最终实现以现实物理世界为核心的教育元宇宙与星际文明共在的未来教育形态。教育元宇宙将会在泛在可验证的智慧学习、深度沉浸的体验性学习、跨时空的深度协作发现式学习以及虚实融生的协同知识生成学习等方面对现有教学产生重要影响。教育元宇宙的未来发展需要制定通用技术标准、构建研发共同体、探索教育元宇宙教育模式以及规避"缸中之脑"风险。 相似文献
436.
拉尔夫·艾里森小说《看不见的人》借由一位无名无姓的黑人讲述其生活经历,展现了社会中的普遍意识:白人、富人的优越性和高贵性以及黑人、穷人的落后性和贫贱性。白人作为社会空间结构规划者将这种白/黑二元对立借由物理空间及物件物品的对立进行体现,形成列斐伏尔所谓的二元对立种族空间表征,规训和强化种族秩序。 相似文献
437.
学习方式的转变和学习空间的扩展,要求图书馆在服务过程中提供有针对性的、高质量的服务,协作学习空间必须要考虑到不同层次、不同背景的读者的学习习惯与学习需求,并提供合理、适时的管理手段,才能成功发挥协作学习空间应有的作用。 相似文献
438.
杨红旗 《内江师范学院学报》2010,25(7):52-55
以文学为本位,运用文化地理学的相关知识建立文学研究的背景与框架,《空间与审美——文化地理视域中的中国古代文学》以地理、作家、文本三者的关系为研究枢纽,多层次、多角度展现中国古代文学的地域性特征与民族风貌。其研究拓展文学地理学的格局,创建文学地理学的内在理路,显示了中国古代文学研究的新局面与新品质。 相似文献
439.
高校图书馆建筑面积指标探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
新建馆舍功能用房的设置、建筑规模与建筑体量的确定根本上是如何确定和分配建筑面积问题。依据图书馆建设实际,综合调查了解的情况,以2万平方米馆舍建筑为例,研究各功能用房所占面积比例。 相似文献