对高等师范体育教学实习指导的理论探讨     

邱硕立  谭月华 《四川体育科学》2003,(2):57-58

高师体育教学实习指导工作是一项复杂工作，它不仅要求指导教师对体育教育实习的作用、特点有充分的了解，而且在指导过程中要正确处理好指导教师、实习教师和受课学生之间的关系，遵循必要的原则严密指导过程，并科学地评定实习成绩。  相似文献   

健美操运动员表现力影响因素考察与培养对策探讨   总被引：3，自引：0，他引：3  

师小蕴 《福建体育科技》2003,22(3):25-26,36

本文就健美操运动员表现力的影响因素及培养对策进行分析探讨。  相似文献   

自闭症障碍者计算机视频教学之成效研究——以一名自闭症谱系障碍者的快餐店点餐技能为例     

卜凡帅 《毕节学院学报》2014,(11)

探讨了计算机视频教学模式(CBVI)对成年自闭症谱系障碍者掌握公共生活技能学习过程的促进作用。采用单一受试实验设计(single subject design)中的跨情境的多试探设计(multiple probe design),以1名成年自闭症障碍者为研究对象,通过在电脑上呈现带有文字说明的视频、图片以及录音等来模拟3家快餐店中的情境来实施计算机视频教学。结果显示:研究对象可以在老师和研究人员的提示下操作所使用的电脑等设备;研究对象在计算机视频教学模式中所学习到的相关技能,在实际情景中也可以被很好地应用;研究对象在后续的调查中仍能较好地维持大部分前期干预中已掌握的技能。  相似文献   

湖北外宣翻译与荆楚文化输出研究     

唐燕 《湖北成人教育学院学报》2014,(5):107-109

随着湖北经济的快速发展及对外交流的不断加强,湖北外宣翻译研究日益引起学者的重视。当前湖北外宣翻译处于“传而不通,通而不达”的困境,荆楚文化并未得到有效传播。鉴于此,本文通过分析湖北历史文化旅游景点外宣翻译呈现出来的语言特征,对外宣误译实例进行溯因,提出湖北外宣翻译的原则和策略,即一名合格的文化旅游翻译者,在外宣翻译实践中应遵循“规范性原则”和“名副其实”这两条原则;并在此基础上,合理使用异化与归化策略,并综合运用各种翻译技巧与方法,完成湖北外宣翻译的根本任务,取得理想的对外宣传效果,传播荆楚文化。  相似文献   

基于政府主导的区域旅游纪念品产业发展战略研究     

张琰 《太原大学学报》2014,(3):33-35

当今世界,文化全球化的洪流使区域特色文化正面临着被同化的威胁。旅游纪念品虽然本质上要求凸显区域文化的差异性,但在文化全球化的场域中,又不可避免地出现文化趋同化的倾向。因此,在发展区域旅游纪念品产业过程中,地方政府就需要正确认识旅游纪念品产业的文化属性,将承载区域文化的旅游纪念品产业放在文化全球化的场域中去看待、去发展。  相似文献   

日本放送大学广播电视手段应用现状及借鉴意义     

徐锦培 《宁波广播电视大学学报》2014,(4):67-72

通过对日本放送大学近年来的办学成果数据、广播电视手段应用现状和广播电视课程服务提供等的介绍分析,可以得出日本放送大学在坚持广播电视手段应用体现办学宗旨和特色、满足学习者需求,以及需要信息服务支持等方面,对中国的开放大学具有借鉴意义。  相似文献   

狂欢叙述: 余华小说的一种策略     

陈若蕾 《闽江学院学报》2014,(1):86-93

余华在其二十多年的创作历程中,不断更新创作理念和叙述策略,但每个阶段的作品都充满了“狂欢”的精神和叙事特质,整体风格可总结为：八十年代的梦魇、九十年代的戏谑、2005年《兄弟》的魔幻。这些相似叙事特质背后隐藏着余华始终如一地以“狂欢”的思维方式和叙述策略再现客观现实的创作追求。  相似文献   

木桶理论视角下的大学生职业生涯规划策略     

祝青江  李海梅 《乐山师范学院学报》2014,(9):116-118

合理有效的职业生涯规划在大学生的职业生涯中起着决定性作用。而厘清并着力解决大学生职业生涯规划指导不力的短板则是制定合理有效职业生涯规划的前提。高校应从理念更新、专业化教师队伍建设、专业硬件完善、社会实践和职业训练四方面加强以解决大学生职业生涯规划短板。  相似文献   

合作学习模式下高职高专英语专业学生写作策略使用及其效果实证研究     

李微 《乐山师范学院学报》2014,(8):126-129

以合作学习理论为基础,通过问卷调查和独立样本T检验对高职高专英语专业学生写作策略使用及其效果进行实证研究。结果表明:(1)实验班和对照班使用最多的是润色策略,最少的是初稿策略。实验班使用写前策略和润色策略比对照班要多,两班在初稿策略和修改策略使用上大致相同。(2)实验结束后,实验班的英语写作平均成绩高于对照班。(3)实验班在时态、主谓一致、名词单复数等方面的得分高于对照班,两班在介词和冠词的使用方面没有明显差异。该研究丰富了人们对写作策略和合作学习的认识,证实了合作学习模式对提高学生写作水平有促进作用,应该得到英语学习者的高度重视。  相似文献   

MOOC能耗问题与策略研究     

李凤英  薛庆水  李海霞 《现代远程教育研究》2014,(6):69-78

MOOC的建设和发展中交织着理想和现实的冲突。MOOC建设的初衷和理想是共享教育资源,协同合作发展,节约教育成本;而事实上,教育的选择和竞争,促使各国、各区域为了凸显各自的竞争实力,独立发展,造成了资源的重复开发和严重浪费,即能耗问题。MOOC能耗指资金浪费作为基础能源污染所扩散的MOOC负能量。资金浪费造成的MOOC能量损耗制约着MOOC的教育应用价值,分布于MOOC建设、开发、经营、管理的各个环节。造成MOOC能耗的主要原因是对MOOC的认识不清,盲目跟风建设;资源重复开发,软硬件技术不同步、不兼容;设备闲置或淘汰严重,垃圾数据过多等。要保持MOOC的持续发展,需要正确认识MOOC建设的负面效应,从国家生态化教育和经济成本的战略角度来审视与思考,做到战略上合作博弈、技术上协同发展,加长补齐MOOC＂短板＂、优化数据分类处理。  相似文献