Limits of search filter development     

Nancy L. Wilczynski  Cynthia Lokker  Kathleen Ann McKibbon  Nicholas Hobson  R. Brian Haynes 《Journal of the Medical Library Association》2016,104(1):42-46

Objective

The research attempted to develop search filters for biomedical literature databases that improve retrieval of studies of clinical relevance for the nursing and rehabilitation professions.

Methods

Diagnostic testing framework compared machine-culled and practitioner-nominated search terms with a hand-tagged clinical literature database.

Results

We were unable to: (1) develop filters for nursing, likely because of the overlapping and expanding scope of practice for nurses in comparison with medical professionals, or (2) develop filters for rehabilitation, because of its broad scope and the profession''s multifaceted understanding of “health and ability.”

Conclusions

We found limitations on search filter development for these health professions: nursing and rehabilitation.  相似文献   

项目驱动教学模式下“模拟护理国际会议”的组织与实施     

周锋  滕今婷 《教育教学论坛》2019,(4):188-189

项目驱动教学模式(PBL)以构建主义理论为基础,是一种以学生为中心的教学方式,有利于学生模拟真实情境,构建知识并转化为应用技能。本文探讨在该教学模式指导下如何组织和实施"模拟护理国际会议",提高涉外护理学生语言能力和专业水平。  相似文献   

成年骶尾部畸胎瘤的诊治:单中心8年经验回顾（英文）     

Xiang-Ming Xu  Feng Zhao  Xiao-Fei Cheng  Wei-Xiang Zhong  Jing-Peng Liu  Wei-Qin Jiang  Xiao-Kai Yu  Jian-Jiang Lin 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2019,(8):670-678

目的:探讨成人骶尾部畸胎瘤的临床表现、影像学特点、组织学特征、手术方式及预后.方法:回顾分析2010年8月至2018年8月在我院收治经组织病理学诊断为骶尾部畸胎瘤患者的临床资料.结果:本组患者病例8例(男2例,女6例),中位年龄34岁.6例患者表现为骶尾部疼痛,4例表现为骶尾部肿块和溃疡.采用计算机断层扫描(CT)和磁共振成像(MRI)相结合的方法进行评估,所有患者均进行手术治疗.7例经病理诊断为良性畸胎瘤,术后无复发.1例为恶性畸胎瘤,术后84个月复发,二次手术后随访6月无复发.结论:(1)由于缺乏典型的临床表现,成人骶尾部畸胎瘤难以诊断;(2)CT和MRI检查相结合有利于术前诊断;(3)手术入路和手术切除方式的选择取决于肿瘤的大小、位置和组成,可以通过术前的CT和MRI来确定;(4)大多数成年骶尾部畸胎瘤是良性的,恶性畸胎瘤手术切除效果良好.即使对于复发性恶性畸胎瘤,再次手术效果良好.  相似文献   

纠错式教学法在护理操作教学中的应用     

吕爱秀 《喀什师范学院学报》2011,32(3):87-88

从浙江省永康卫生学校2009年级护理专业中随机抽取两个平行班,一个班作为实验组（n=59）,另一个班作为参照组（n=58）.实验组采用纠错式教学法,对照组采用传统教学法,通过考评获得本教学方法的相关信息.结果显示,实验组综合考评成绩明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）.说明纠错式教学法可增强护生的学习信心,增加自我纠错的能力,提高学生的护理操作能力.  相似文献   

深化专业课程改革 打造《成人护理》精品课程     

陈四清  王敏  刘梦清  周晶 《岳阳职工高等专科学校学报》2008,(3):35-37

在护理教学中不断地深化课程改革,坚持以技能型专业人才培养为目标,根据护理岗位的需求整合课程教学内容,改进教学方法,探索课堂与实习地点一体化的教学模式;通过改善教学条件,大力培养双师型教师队伍,积极开展教学研究解决课程教学中的重点难点问题,将护理专业核心课程《成人护理》打造成省级乃至国家级精品课程。  相似文献   

“互联网+”背景下“内科护理学”混合式教学的探讨     

李睿琳  杨永  高慧  陈玲 《教育教学论坛》2020,(17):341-342

"互联网+"背景下网络信息技术的广泛应用对教育理念和教学模式带来了新的机遇与挑战。该文通过分析当前高校教育的发展趋势,结合内科护理学课堂教学的实际,探讨了构建内科护理学混合式教学的必要性、可行性及现实意义。  相似文献   

Reaching agreement: The structure & pragmatics of critical care nurses’ informal argument     

Debra A. Hagler  Sarah K. Brem 《Contemporary educational psychology》2008

The hospital critical care unit provides an authentic, high-stakes setting for studying reasoning, argumentation, and discourse. In particular, it allows examination of structural and pragmatic features of informal collaborative argument created while participants are engaged in familiar, meaningful activities central to their work. The nursing change of shift report is a workplace ritual which includes communication of extensively detailed patient data and nursing decisions as well as the justifications for those decisions. Nurse pairs (N = 20 pairs) from three hospitals and four critical care units were observed and recorded during authentic change of shift reports, then interviewed or surveyed about the reporting process. The nurses in this study showed a number of argumentative strengths including frequent use of evidence to back claims and the construction of a complex and nuanced process for achieving agreement about the patient situation. Nursing variations from traditional structural argument models, including emphasis on first-hand information and efforts to reach agreement, are effective pragmatic strategies for justifying claims related to patient care in a dynamic, time-pressured environment. The study of nursing workplace discourse has implications for progress in argumentation and educational psychology as well as nursing education and health care delivery.  相似文献   

不同途径全子宫切除术临床效果分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘苑 《河北北方学院学报(医学版)》2008,25(1):34-37

目的:探讨不同途径全子宫切除术的临床效果。方法:回顾性分析602例子宫全切除术患者的临床资料,其中行传统腹式子宫全切除术(TAH)273例、阴式子宫全切除术(TVH)166例、腹腔镜辅助阴式子宫全切除术(LAVH)51例和腹腔镜子宫全切除术(TLH)112例,比较各组患者术中及术后情况。结果:TAH、TVH组平均手术时间显著短于TLH、LAVH组,差异有统计学意义(P<0.05);术中平均出血量相比较,LAVH组显著高于其他三组,差异有统计学意义(P<0.05);术中并发症主要有出血和脏器损伤,TAH组明显少于LAVH(P=0.022);术后使用抗生素的时间比较,LAVH组显著长于TVH、TLH组,差异有统计学意义(P<0.05);LAVH组术后体温升高的发生率显著高于其他3组(P<0.05);平均治疗费用比较,LAVH组与TLH组间无显著差异(P>0.05),但显著高于其他2组(P<0.05),TVH组明显低于其他3组,差异有统计学意义(P<0.05);术后住院时间比较,TAH组明显长于其他三组(P<0.05),TLH组显著短于LAVH组(P<0.05);肛门排气时间比较,TAH组明显长于其他三组,差异有统计学意义(P<0.05),LAVH组与TLH组相比无显著差异(P>0.05)。结论:不同途径子宫全切除术各有优势,且互不能完全替代,应根据患者的情况、手术医生的技术水平、医院的条件等综合考虑,尽量选择微创、经济的方式。  相似文献   

《南方护理学报》"以读者为中心"战略的实施   总被引：1，自引：1，他引：0  

方玉桂  李亚洁 《编辑学报》2004,16(3):208-209

<南方护理学报>办刊10余年,近2年能实现飞跃式发展,主要是由于编辑部适应市场经济的形势,实施"以读者为中心"战略,紧贴读者需求,不断推出新的举措:1)针对临床一线护理人员外出学习机会少,接收新信息、新知识受客观条件限制的现状,率先推出以刊授形式举办继续教育项目护理新业务新技术学术交流;2)为了更好地为读者服务,从2003年4月开始,向读者推出"一对一"写作辅导活动.这些做法留住了原有的读者,吸引了潜在的读者,为学报发展奠定了坚实的群众基础,学报的影响力显著提升,发行量由原来的1.5万余册一跃为7.5万～12万余册.  相似文献   

整体护理教学中音乐疗法的双重效应     

慕琴玉 《宁夏师范学院学报》2010,31(6):100-102,111

随着医疗护理模式的转变,高等护理教育模式也要发生相应的改变,音乐疗法作为心理护理的重要手段,与护理教学相结合,拓宽教师和学生的护理视野,使学生在提高音乐素养的基础上将音乐疗法应用于临床护理,提高护理的质量、品味、效能.  相似文献