面向外国留学生的中国民俗文化教材编写原则散论     

李进敏  曾昭聪 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(1)

民俗文化是影响跨文化交际的重要因素,在对外国留学生进行语言教学的同时,传播民俗文化知识很有必要。面向外国留学生的中国民俗教材编写应遵循系统性原则、针对性原则、文化与语言相结合的原则及趣味性原则。此外关于中国民俗课程的教学方法也需注意。  相似文献   

对高教版《世界史（近代卷）》新教材中几个问题的思考     

兰江 《哈尔滨学院学报》2010,31(5):128-133

相较于2001年3月高等教育出版社出版的旧教材《世界史（近代史编）》,文章对2007年12月高等教育出版社出版的新教材《世界史（近代卷）》选取几个问题,探讨新教材的优缺点,以期学生的学习成果达到更好的水平。  相似文献   

本间久雄文学概论模式及其在中国的影响     

金永兵  荣文汉 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(6):71-78

笔者试图通过对20世纪20年代译入中国的本间久雄两部文学概论教材及其在中国影响的研究,揭示中国当代文论教材模式更久远的欧美和日本渊源,阐明这一教材模式如何伴随着中国现代文论的萌生而出现,并有力地推进了现代文论的发展,从而成为百年中国文论的重要组成部分,是中国文论发展的重要经验与特色所在。  相似文献   

《复兴初级中学音乐教科书》之初析     

资利萍  陆君 《湖南师范大学教育科学学报》2008,7(6)

<复兴初级中学音乐教科书>是我国第一套真正意义的音乐教科书,它的产生折射了那个年代的时事背景和主编者黄自的个人思想.该套教科书具有音乐学科性强、难度大,以及意识形态控制性弱,通过音乐美涵养学生德性等特点.  相似文献   

浅谈新课改后教材选择的原则和程序     

张雪梅 《保山师专学报》2007,26(6):40-42

教材一直以来都是我国学校教育的主要课程资源;是学科知识的载体,是学科知识体系的浓缩和再现;是引导学生认知发展、人格构建的一种范例。要实施新课改的若干理念,关注教材就显得尤为重要,而关注教材的前提和基础是完善教材的选择和使用。  相似文献   

大专院校中彝语文教学情况研究     

阿苏克的莫 《毕节学院学报》2014,(11)

大专院校彝语文专业创始于20世纪50年代。文化大革命期间停止招生彝语文专业也随之取消。1980年前后大专院校恢复彝语文专业。经过几十年来的教学和不断探索,取得了前所未有的成绩。根据目前大专院校的彝语文教育教学发展的状况,从教师的配备、教材建设、课程设置、教师教学几个方面去克服和改进存在的有关问题,以促进彝语文专业的发展。  相似文献   

An Overall Review of English Textbook Evaluation at Home and Abroad     

刘辰 《海外英语》2014,(21):271-272

Textbook evaluation is very important in both teaching and learning. The research of the English textbook evaluation in China develops relatively late, so study of the textbook evaluation theory is very important for the present college English teaching in China. The present study introduces some Influential textbook evaluation system and their theoretical characteristics at home and abroad, and points out researchers can detail the textbook evaluation theory in order to evaluate some special areas in English.  相似文献   

电子教材的发展及制作研究     

程静飞  李娟 《人天科学研究》2013,(6):160-162

计算机网络技术和通信技术的迅速发展,为现代教育提供了多种学习方式。电子教材作为一种新型的学习方式,迅速渗透于教育的各个领域。介绍了电子教材的起源和发展,分析了电子教材优于纸质教材的三大特征,讨论了电子教材终将取代纸质教材的两大主要因素,最后提出了电子教材设计需要遵循的三大原则。  相似文献   

中小学教科书编审流程——以语文教科书为例     

刘真福 《出版科学》2007,15(2):24-26

中小学教科书强调政策导向性、经典性、规范性和可操作性,其编写和审查有着固定而严格的程序,对参与工作的人员有一些特殊的要求.  相似文献   

高职教材策划与运作中的品牌构建     

严定友 《出版科学》2007,15(4):53-55

高等职业教育发展迅速,其教材体系正在形成.本文从特色定位、立体化资源建设与作者队伍建设三个角度探讨了高职教材策划与运作的品牌构建.  相似文献