关于高职院校“学评教”活动的科学性探讨     

李芳 《南宁职业技术学院学报》2005,10(4):4-7

“学评教”是一种评价,也是一种测量。其质量取决于本身的效度、信度和区分度。“学评教”应有一套科学的评估指标体系、严谨的评估步骤和科学的统计分析方法,使“学评教”成为真正科学的测量评价工具。  相似文献   

教师课程权力探源     

吴艳玲 《四川教育学院学报》2008,24(6):91-92

基于以往对教师课程权力来源的探讨以及当前我国基础教育课程改革理念的认识,教师课程权力有教育法规、课程政策和专业能力三个来源。教育法规是教师课程权力的法定性支持来源;课程政策是教师课程权力的主要来源;专业能力是教师课程权力的力量性支持来源。  相似文献   

基于新产品开发的数据分析中心构建     

刘春年  戈国莲 《情报科学》2005,23(4):602-604

建立数据分析中心是实现我国企业强健康发展的需要，也是满足新产品开发的需要。数据分析中心具有提供基本数据分析及特殊数据分析功能，以及进行定期统计分析，提供调研结果的功能。其主要业务活动包括开发活动整体分析、市场态势综合分析、目标市场定位分析。数据分析中心的构建，核心是数据库系统的设计及数据处理平台的架构。  相似文献   

小波分析在建模中的应用     

李红斌  魏明生 《中国科技信息》2006,(16):82-83

使用动态标定是获得高压传感器的动态特性的一般方法。由于校准装置的特点，得到的模型特性有一些固有的限制。在某些频带的信息不完全，在标定的时候受到设备振动模式和产生的压力波的影响。应用小波分柝去除噪声，提高信噪此。小波理论此短时傅立叶分析有更多的优势，可以抽取更多的特征信息．它已经成功地用于图像处理、断点检测，去噪和数据压缩等方面。这项技术被用于压力传感器建模取得了一些结果。  相似文献   

网络条件下思想政治教育环境问题分析     

李世黎 《武汉职业技术学院学报》2003,2(4):19-22

网络的普及使得思想政治教育的诸多环节发生了显著变化，思想政治教育环境的思想政治教育环境的新变化以及网络条件下思想政治教育环境的开发与优化等问题，为更好地实施网络思想政治教育活动提供了一定的理论支持。  相似文献   

计算机技术与数学创造性思维培养   总被引：8，自引：6，他引：8  

潘巧明  张维忠 《数学教育学报》2002,11(4):59-62

利用计算机技术创设数学教学情境,培养学生的数学创造性思维是实现数学教育现代化的一条有效途径,利用计算机技术可以帮助学生积累数学知识,优化认知结构;激发创造性思维诱因,加强形象思维,发散思维和直觉思维的培养,使学生能辩证地运用各种思维方式进行数学创造性思维。  相似文献   

基于ArcIMS的公路地理信息系统——以广东公路地理信息系统为例     

张艳  赖永兴  益建芳 《临沂师范学院学报》2007,29(3):72-77

WebGIS是GIS与国际互联网的有机结合,是GIS在广域网环境下的一种应用,是以实现空间信息的网络化为最终目标,以便以地图形式向广大网络用户提供定性和定量查询信息的计算机信息系统.本文以广东公路地理信息系统为例,对WebGIS、地理标记语言以及基础地图数据的处理做了相关介绍,并对系统的的三层构架(表示层、业务层和数据层)进行了详细分析,系统利用ArcIMS的ArcMapServer地图服务,通过ArcSDE中间件和SQL Server2000数据库存储和管理影像和地图数据,利用ArcIMS定制HTML Viewer的开发方式实现了WebGIS.  相似文献   

基于$\piup$演算的多agent系统建模与分析     

《上海大学学报(英文版)》2007,11(1):58-58

Dynamic architecture of multi-agent systems (MAS) is important for critical systems. As the existing formal specifications of MAS cannot describe its dynamic architecture, a formal approach using $\piup$-calculus is presented, which is suited for the describing and analyzing of concurrent MAS with dynamic topology. $\piup$-calculus describes the belief-desire-intention (BDI) model that represents agent's mental states and provides many useful facilities to analyze MAS model such as deadlock, behavior equivalence, and model checking. To illustrate the favorable representation capability of $\piup$-calculus, an example of dynamic multi-agent systems in e-commerce is provided. Finally, by using an existing $\piup$-calculus supporting tool, MAS model and some key behaviors properties are analyzed and verified.  相似文献   

Preparing Teachers to Learn From Teaching     

马悦 《大观周刊》2012,(49):188-188

  相似文献   

网络环境下自主学习监控模式建立与研究     

冯海平  秦昌明 《实验技术与管理》2012,29(5):130-132,150

结合当前大学英语教学改革的趋势,以网络为支撑的新型大学英语教学模式,以学生为中心的个性化教学已成为主体。开发一个能对学生自主学习过程信息的采集工具与处理,作出快捷有效的监控评价方式显得尤其重要。文章阐述了如何通过软件工具对网络环境下自主学习过程的点击信息进行采集,并为学生登录行为实施有效评价提供基础数据。  相似文献