研发网络边界拓展、知识基与创新追赶     

刘洋  应瑛  魏江  杨洋 《科学学研究》2015,33(6)

研发网络边界拓展已经成为研究热点。本文聚焦于转型经济的后发企业研发网络组织、地理和知识边界拓展对创新能力追赶的影响这一核心研究问题,整合制度理论和知识基础观理论,提出后发企业研发网络的组织边界拓展和创新绩效有着倒U型的关系。其次,后发企业研发网络地理边界拓展和技术创新绩效有着正向影响的关系。再次,后发企业研发网络知识边界拓展和技术创新绩效有着正向影响的关系。最后,企业内部知识基对后发企业研发网络组织边界拓展对创新绩效的影响存在调节作用。基于926家拥有浙江省高新技术研究开发中心的企业为样本两年数据的实证检验支持了本文的假设。  相似文献   

基于粗糙集的青年科技人才评价指标体系构建     

冯涛  王成军  贾欢 《科技管理研究》2015,(11)

在对青年科技人才准确定义的基础上,结合实地调研获取的大量数据建立了原始青年科技人才二级评价指标体系,通过使用粗糙集理论中的属性约简原理及重要度原理对原始指标进行了筛选及赋权,构建出包含4个一级指标和15个二级指标的青年科技人才核心指标体系,为青年科技人才的选拔、培养及考核提供了参考依据。  相似文献   

社会转型期我国民族传统体育发展的困惑之殇与解惑之道*   总被引：1，自引：0，他引：1  

骆方成  孙丽萍 《广州体育学院学报》2015,(2):36-38

我国在社会转型期间面临各种文化的冲击,民族传统体育的现代化之路极不坦荡。理论的匮乏、文化的异化、价值的偏颇、传承的缺失等因素共同造成了民族传统体育发展的困惑,随着社会形态的转变,文化环境的变迁,我国民族传统体育的发展必须在政策导向与操作执行等方面进行改善,加强理论与学科体系的建设、拓宽民族传统体育的开发方式、重塑民族传统体育的价值、注重民族传统体育的传承,不断推进我们民族传统体育的现代化进程。  相似文献   

“掌握学习”理论在大学英语教学中的应用研究     

刘荣生 《北京城市学院学报》2015,(3)

布卢姆的掌握学习理论对教师的“教”和学生的“学”都起着重要的指导作用。掌握学习理论在不同学科的具体运用上也都存在着一定的差异。本文以该理论为指导,以实证研究的方式具体探索了该理论在独立学院大学英语教学中的运用。实践结果表明：大学英语教学中合理设置教学目标,教学目标落实到位可以有效提高学习者的英语语言应用能力。  相似文献   

Academic librarian's transition to blended librarianship: a phenomenology of selected academic librarians in Zimbabwe     

Israel Mbekezeli Dabengwa  Jaya Raju  Thomas Matingwina 《The Journal of Academic Librarianship》2019,45(4):343-357

This paper explores the shared experiences of practices of blended librarianship among Zimbabwean academic librarians to identify how adequately they comply with their dynamic roles and functions. The paper relies on the theoretical constructs from Bell and Shank's (2004, 2007) blended librarianship and Lave and Wenger's (1991) Legitimate Peripheral Participation (LPP) to understand how Zimbabwean academic librarians practice blended librarianship in the workplace through engagement in legitimate work tasks. The investigators used phenomenology to explore academic librarians' experiences of blended librarianship. They selected a sample of 101 academic librarians and delivered a semi-structured questionnaire to the sample, conducted document research and interviewed key informants from the sample. The researchers collected data from the Bindura University of Science Education, Chinhoyi University of Technology, Lupane State University, Midlands State University, the National University of Science and Technology, and PHSBL80 Library which chose to be undisclosed. Each institution adopted blended librarianship in its way. Four (4) different categories of blended librarianship emerged from the experiences; that is “transcending blended librarians”, “partially blended librarians”, “intermittent blended librarians” and “aspiring blended librarians”, displaying each institution's level of instructional technology and instructional design roles. The study proposes that the “Academic librarian's transition to blended librarianship” two-by-two matrix that developed was in this inquiry needs further refinement. Further enquiries may test the matrix within the same sites or other locales altogether to corroborate if the results are replicable.  相似文献   

网络游戏虚拟财产的法律属性及立法思考     

黄志强 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2011,13(1):52-55

随着网络游戏产业的兴起及不断发展,围绕着网络游戏虚拟财产产生了许多纠纷,造成了网络游戏运营商及大量网络游戏用户的损失。由于有关网络游戏虚拟财产的法律属性未明确规定,致使对网络游戏虚拟财产的法律保护处于真空状态。本文通过对网络游戏虚拟财产的法律属性的探究,认为网络游戏虚拟财产具有物的一般特性,可规定为特定的无体物,并建议制订相关的法律予以保护。  相似文献   

论我国社会转型与国有林管理体制创新的关联     

敖安强 《高校教育管理》2011,(1)

社会转型对我国国有林和国有林管理提出了新要求、赋予了新任务、提出了新课题,必须把国有林管理体制改革纳入到我国社会转型的大环境中去进行认真谋划和统筹研究。国有林管理体制改革的核心问题是根据我国社会转型的形势和需要,对国有林的功能作用进行重新定位,以此为基础,解决好谁来管理国有林和怎样管理国有林两个命题,同时,在国有林管理体制改革中,要妥善处理国有林与国有林区经济社会发展的关系。  相似文献   

民族贫困地区村寨经济发展模式变迁及启示——贵州雷山县乌东苗寨经济发展模式变迁引发的思考     

陈志永  陈继军  盖媛瑾 《凯里学院学报》2011,29(4):68-73

贵州雷山县乌东苗寨的经济发展历史上经历了传统的农耕经济到消耗型的伐木经济,到20世纪80年代中后期以来的打工经济,目前正在发展生态农业和乡村旅游。乌东苗寨经济发展演变历程告诉人们,封闭落后的民族贫困村寨,其经济发展只有在当地政府的支持、引导下,充分发挥当地民众的自主性和创造性,将农民有效组织起来,建立起适应区域特点、环境友好型的多元复合型经济结构,并充分实现产业链本地化,才能使民族贫困村寨摆脱贫困,实现可持续发展目标。  相似文献   

Problematic transitions from school to employment: freeters and NEETs in Japan and Germany     

Matthias Pilz  Kirsten Schmidt-Altmann  Mikiko Eswein 《Compare》2015,45(1):70-93

In the international debate surrounding transitions from school to employment, Japan and Germany are regularly cited as examples of success. This article draws on the Japanese concepts represented by two problematic groups – freeters and NEETs – to demonstrate that over recent years, young people in both countries have also been facing serious problems with the transition process. Interpretation of empirical data also, however, reveals a number of contrasts between them. We focus here on differences in their educational systems and on the role each system plays within its own society. The article also uses divergent recruitment practices and employment structures as vehicles for comparison and interpretation.  相似文献   

社会转型期东北区域社会突发事件诱因探析     

赵廷彦 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2015,(1):13-17

中国社会正经历着由传统感性社会向现代理性社会的转变过程,形成以理性为主题的现代社会。把理性主义作为行为选择,构建社会制度并扩展到社会各个层面与领域,形成理性选择、理性构建与社会秩序理性化结果,保留部分感性传统于现代社会基础层面,在现代社会转变中形成新的感性意识,两方面构成东北区域社会的理性与感性基础,并在东北区域现代社会意识类型、生成根据、目标与路径、社会秩序方面存在差异与对立,成为转型期东北区域社会突发事件生成的冲突诱因。  相似文献