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311.
英语表量结构中的喻体型单位名词 总被引：1，自引：0，他引：1
英语对各种事物进行数量描述时,常借助于表量结构"Num N1 of N2"。N1是表份的单位名词(unit noun),作为计量单位和数词、介词"of"一起构成数量语块对N2进行量的描述。英语表量结构中的不少单位名词和汉语的喻体型量词一样,还能充当喻体,构成简洁的隐喻。隐喻性数量描述借助于喻体具体、生动的形象来描述计量对象的数量及形态特征。喻体型单位名词对物质名词、个体名词和抽象名词计量时具有不同的功能作用和修辞特点。 相似文献
312.
313.
对于函数级数,研究其和函数的解析性质很重要,但函数级数必须具有一致收敛性,而判断函数级数的一致收敛性往往是比较困难的.对∞∑n=1(-1)(n 1)u[a,b]上单调减少并收敛于0,则∑∞n=1(-1)(n 1)un(x)型函数级数就一致收敛. 相似文献
314.
考虑了Gauss—Markov模型中未知参数向量p的最佳线性无偏估计的改进问题,对一般岭估计与BLUE进行了比较,给出了一般岭估计与BLUE的一种新的相对效率e,并导出了e的下界． 相似文献
315.
316.
引入拓展训练对大学生进行“合育”的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
长辈包办孩子许多生活和学习上的事情使得中国青少年突出表现为缺乏创新与探险精神,没有合作意识;而时代却要求我们培养具有创新能力、探险精神、团结协作的一代。拓展训练在培养孩子上述能力方面具有得天独厚的优势。将拓展训练引入高校体育,对大学生进行合育教育,具有十分重要的意义。 相似文献
317.
拓展训练作为当下流行的体育运动项目,由于它自身所具有的一些特点,受到了广大参与者的认可,通过调查找出了拓展训练受到欢迎的一些因素,希望能够在现行高校体育课和拓展训练之间找到有机结合,对现有高校体育课进行创新,使高校体育课真正能够为学生的终身体育服务。 相似文献
318.
王玉锋 《体育科技文献通报》2009,17(2):86-87,94
拓展训练是现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式,随着拓展训练实践在国内的快速发展,拓展训练的理论体系需要不断的完善和发展,其中拓展项目的分类问题是提纲挈领的问题,根据拓展训练的项目特点对拓展项目进行科学分类,使之具有针对性和操作性,将有利于拓展训练项目培训和教学水平的提高,也有利于这个新项目的推广和开展。 相似文献
319.
方见树 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(2)
求出了参数微扰下Duffing振子在异宿轨道附近的一般形式解,并对解的有界与无界性问题进行了一些有意的分析与讨论． 相似文献
320.
农路华 《体育科技文献通报》2010,18(9):71-72
运用实验法和问卷调查法对高校部分弱势群体进行素质拓展训练实验教学和追踪调查,以全新的现代教育理念和超前的改革发展意识,从理论与实践上探讨素质拓展训练对高校弱势群体心理健康的影响。结果发现：素质拓展训练有助于提高高校弱势群体的自尊水平,并能显著改善高校弱势群体的心理健康水平。 相似文献