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61.
设计并实现了一个小型风力发电机的外特性测试平台,平台包括低速开放式风洞、数据采集系统两部分.风洞设计成口径3.5 m的直流式风洞,实验段采用圆形截面,动力段采用多风机提供动力,在风流通过蜂窝器后,大大改善了风流效果并提高了可靠性.数据采集系统通过工业控制数据采集卡对风速、风力发电机转速、输出电压、电流等进行数据采集和处理.通过对某小型风力发电机进行测试的结果表明,平台可满足测试小型风机外特性的实验要求. 相似文献
62.
金娴 《金华职业技术学院学报》2011,11(1):32-34
美国心理学家加涅提出了态度习得的三种学习情景：经典性条件作用,对行为成功的知觉,人类的榜样作用。基于该理论,采用榜样示范法、环境影响法和成功体验法可以帮助学习者习得积极的英语学习态度。 相似文献
63.
词汇习得是二语学习的一个重要组成部分。国内外研究者对二语词汇习得开展了广泛和深入的研究,取得了丰硕的成果。高职高专二语习得词汇研究虽然起步较晚,但是可以借鉴国内外研究的成功经验。同时依据自身特点,开展对目标词汇量、现有词汇量和词汇学习策略的深入研究,为高职高专学生词汇习得研究奠定基础。 相似文献
64.
在二语习得研究领域,年龄因素一直是语言学家们关注的焦点.本文首先介绍了年龄与二语习得关系研究的现状,然后分析和论述了儿童与成人的二语习得比较研究,并结合学习语言的实际情况阐述了年龄因素对外语教学实践带来的一些启示. 相似文献
65.
吴晓萍 《福建工程学院学报》2011,9(2):151-155
运用"投入量假设"的理论,对翻译活动和二语词汇附带习得之间的相关性进行实证研究,考查翻译活动对二语词汇习得的作用与价值。82名高校非英语专业学习者参与了这项实验。在阅读完一篇含有目标词的文章后,他们中的一半做阅读理解和完形填空练习,另一半做英汉互译练习。对受试者进行的即时词汇测试和延时测试的结果表明,翻译练习能够促成二语词汇的附带习得。而且,相对于阅读后做理解题及填空题,翻译练习能够获得更佳的词汇习得效果,尤其在词汇的产出性知识方面。 相似文献
66.
本文以认知语言学的建构主义理论为基础,以调查问卷为研究方法,探讨了计算机网络在培养学生自主学习英语能力中的作用,以期对英语的教学有一定的启示作用。 相似文献
67.
洪淑铃 《湖北广播电视大学学报》2011,31(11):109-110
词汇知识深度作为是词汇能力的一个重要维度现在得到越来越多的重视。研究表明词汇知识深度能有效预测学习者的语言综合能力,尤其体现在对完形填空及写作的预测中;词汇知识深度与广度存在高度正相关,但是他们的发展有不平衡性;词汇知识深度各维度,如拼写、词义、词性词缀与词义联想等也具有相关性及各维度发展的不平衡;同时存在接受性词汇知识超出产出性词汇知识的现象。这些研究成果对于学习者采取合适的策略,提高语言能力具有重要意义。 相似文献
68.
高珍 《苏州教育学院学报》2011,28(2):96-99
focus on form（以形式为中心）的教学模式是当前语言形式教学的主流,因其可以有效平衡语言形式和意义而备受关注。通过回顾其产生发展过程及理论依据,概括其实施方法,有利于理解其对外语教学的指导意义,指引相关研究方向。 相似文献
69.
邱晋 《重庆第二师范学院学报》2011,24(4):118-121
词汇习得是外语学习中的一个重要环节,语境又是词汇习得中的重要因素,但语境却常常被忽略。本文拟从心理语言学的角度,通过对语境种类及作用的分析,得出在语境策略下学习词汇才是词汇习得的上策的结论。 相似文献
70.
第二语言学习中的＂高原期＂现象会极大影响学习者的学习积极性。根据斯蒂夫.克拉申（StephenKrashen）的＂学习—习得假说＂理论,二语习得也是一种＂吸入＂并经大脑过滤而最终使用一种非母语语言的行为。在这一过程中,习得者也会出现＂高原期＂现象,这种＂高原期＂具有自身的特点。要克服它,需要提出有针对性的解决方案。 相似文献