钢带锚杆对破碎顶板支护的应用     

宋强 《河北能源职业技术学院学报》2011,11(3):73-75

该文阐述了钢带锚杆的结构、布置形式及参数选择,施工技术管理。并针对杏儿沟煤业有限责任公司矿井煤巷顶板锚杆支护在遇到巷道顶板破碎时采用锚杆加钢带支护,能够有效控制顶板,确保安全生产。钢带锚杆支护,经济实用,在煤巷项板破碎条件下应用,在实践应用中值得借鉴。  相似文献   

试析高职院校学生职业生涯规划能力的培养     

高尚荣 《成都航空职业技术学院学报》2011,27(4):9-11

高职院校学生的职业生涯规划教育要立足“能力”本位,紧密结合“以就业为导向”的办学方针,紧抓职业能力培养目标,在职业岗位认知能力、职业环境适应能力、职业发展能力三方面,发挥更大作用。  相似文献   

大学生职业生涯规划教育现状及实现路径研究     

段志英 《重庆职业技术学院学报》2011,20(2):96-98

职业生涯规划是人生和事业成功的导航仪,对大学生的成长与发展有着重要的意义和指导作用。目前许多高校已经开设了职业生涯规划课程,但也存在着许多问题。高校应该从树立职业生涯规划理念,构建全程化、系统化的职业生涯规划教育体系,建设专业化、高素质的职业生涯规划教师队伍,建立健全大学生职业生涯规划课程体系,开展职业训练等几个方面来不断完善我国大学生职业生涯规划教育。  相似文献   

大学生职业观偏差及其教育对策——基于问卷调查的实证分析     

张亦慧  刘敏 《深圳职业技术学院学报》2011,10(2):48-52

基于大样本问卷调查,分析大学生职业观存在的偏差以及教育对策,为高校开展职业观教育和就业指导工作提供参考。发现大学生职业观存在诸多偏差,包括强调个人职业价值,忽视社会责任;就业缺乏自主性,存在依赖心理;职业认识模糊,对自身专业缺乏认知;职业规划不足,缺乏职业发展目标;缺乏个性化就业辅导,就业指导机构的作用有待增强。提出从强化理想信念教育、引导就业观念更新、加强就业指导、普及职业规划教育等方面纠正大学生职业观偏差,更好地引导大学生职业发展。  相似文献   

Why do UK academics become Associate Deans and what are their future career plans?     

Alan Floyd  Diane Preston 《Journal of Higher Education Policy & Management》2019,41(4):430-443

The role and number of Associate Dean posts in UK universities has grown considerably in recent years. Despite this, relatively little is known about the reasons why individuals take on such roles and how it fits into their career trajectories. The purpose of this article is to explore these issues by drawing on data from the first national study of Associate Deans in the UK. Adopting a two-staged mixed methods approach, data were collected from semi-structured interviews (n = 15) and an online survey (n = 172). The findings suggest that academics take on the role for a number of reasons such as the challenge of working across the University, making a difference to staff and students, or being asked to take it on by a senior member of staff. It is argued that these Associate Dean roles are part of new and emerging academic career pathways within the higher education sector.  相似文献   

高职学生职业个性形成的心理结构及培养策略思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

武文 《青岛职业技术学院学报》2011,24(6):30-32

高职教育以培养高素质技能型人才为目标,要求培养策略必须遵循学生的心理发展规律,契合他们的个性形成特征。职业个性心理是高职学生心理结构的重要组成部分,包括不同的侧面,且各个侧面都依发展水平的高低呈现出不同的层次。职业教育就是促进职业个性心理各个要素从低到高提高层次的过程。  相似文献   

大学生择业中的创业意识调查分析     

何创雄  农秀丽 《南宁师范高等专科学校学报》2011,(3):106-108

对六所具有代表性的高等师范学校学生进行抽样调查,用统计方法以实证方式从学生对择业自主性、创业意识,以及对挑战和挫折的态度情况进行分析,并进一步研究性别、年级、生源地、父母职业、家庭经济状况、学生考试成绩、专业技能等因素的不同对调查结果的差异性,了解高师学生的创业意识情况,为就业指导和教学改革提供了详实的信息和参考依据。  相似文献   

对高校职业指导工作开展的几点思考     

潘秀秀 《湖北广播电视大学学报》2011,31(5):33-34

在就业形势日益严峻的今天,加强和完善高校职业指导工作对全面推进人才培养模式改革具有重要意义。本文通过对当前高职院校职业指导工作现状进行深入地分析,提出关于教育职能、队伍专业化建设、基础服务、实践教育等方面的思考和建议。  相似文献   

探讨高职院校校园文化品牌活动创建路径——以台州职业技术学院“商文化”系列活动为例     

潘秀秀 《湖北广播电视大学学报》2011,31(4):10-11

校园文化品牌活动是在传统校园文化建设的基础上,整合各方面资源,不断探索发展起来的。目的是为了增强学生职业能力,提升职业素质,更好地服务于教学专业改革,实现人的全面发展。在创建路径的探索过程中,紧密结合人格教育和知识教育,以达到育人和服务社会的目标。  相似文献   

浅谈中职生的职业生涯规划教育     

曹元峰 《吉林广播电视大学学报》2011,(12):50-51

本文对在中职校的学生进行职业生涯规划教育的重要性和紧迫性进行了论述,并对如何有效地实施职业生涯规划教育提出了自己的看法和建议。  相似文献