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31.
运用文献资料、调查访问、问卷调查等方法,对体育中滥用药物的心理学因素进行了分析,认为:运动员在体育中对药物有心理的需求.运动员对药物的心理需求最主要目的是提高运动成绩而最终赢得比赛,而这一目的又是在功利的影响下形成的对地位、经济利益不择手段地追求的结果.总的来说,各类兴奋剂的长期使用会导致使用者心理上的一系列问题,这些问题集中在认知、情感以及行为三个方面表现出来. 相似文献
32.
山东省沿海经济发达城市居民体育消费现状调查研究 总被引：9，自引：1，他引：8
主要运用了问卷调查法、文献资料法、专家调查法及数理统计法等对山东省沿海经济发达城市居民的体育消费的态度、动机、消费行为及影响因素等状况进行了调查研究,同时还了解到山东省沿海经济发达城市居民体育消费的发展趋势.在此基础上,希望该项研究能够为政府部门合理地引导与培养山东省沿海城镇居民形成积极健康的体育消费模式提供参考,并为体育产业的经营者提供有价值的经济信息. 相似文献
33.
34.
迁移研究的最新进展及其教学含义 总被引：8，自引：1，他引：7
对早期迁移理论进行了简要评析,阐述了当代迁移研究的最新理论进展--认知结构迁移理论、产生式迁移理论和认知策略迁移理论.着重揭示了当代最新认知迁移理论各自的教学含义. 相似文献
35.
运动员人格特征与赛前焦虑、心境状态的相关关系 总被引：6，自引：0，他引：6
左从现 《上海体育学院学报》2002,26(2):71-75
采用测试研究方法，分析了人格特征与运动员的竞赛焦虑和心境状态的相关关系。结果表明，不同人格特征运动员之间在比赛期间存在显著的竞赛焦虑和心境状态差异；比赛期间躯体焦虑比认知焦虑更能影响运动员的潜能发挥；心境状态是运动员竞赛焦虑的有效预测因子。 相似文献
36.
中学生体育心理障碍的现状及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
在体育教学中 ,部分学生因自身身体素质差 ,体育基础差 ,心理因素不稳定 ,影响了教学效果和教学质量 ,探讨了如何消除学生的心理障碍 ,使学生在体育课教学中保持积极有信心的心理情绪 ,提高学生的学习动机和兴趣 ,提高完成动作的信心和勇气 ,从而达到提高体育课教学质量的目的。 相似文献
37.
38.
试论师范生心理教育能力的构成 总被引：2，自引：0，他引：2
素质教育是在学校有目的、有计划、有组织的影响下 ,为全面增强和提高受教育者的生理素质、心理素质和社会文化素质而进行的教育。心理教育作为素质教育的重要组成部分 ,其水平如何 ,将直接影响素质教育的质量。心理教育的实施有赖于师范生心理教育能力的提高 ,只有提高师范生的心理教育能力 ,才能切实保障素质教育的深入和普及 相似文献
39.
尤娜 《烟台职业学院学报》2003,9(4):60-63
不同的研究视角取向,会影响研究的方向与研究结果。科学的思维形式与视角取向,对于具体的心理学研究活动与心理学科的整体发展都具有重要指导意义。借用后现代文化思潮来剖析心理学研究的视角转换,希望能弥补和超越科学心理学的局限与不足,并可能成为未来心理学的一种前进方向或理想选择。 相似文献
40.
李煌 《武汉体育学院学报》2003,37(5):126-127
对青少年运动员与普通中学生自我认知与现实感的现状测查与数据统计对比分析，发现在社会成熟度方面，青少年运动员与普通中学生相比无显著差异。价值观念的调查显示：踏实型青少年运动员占62％，与普通学生对比差异显著；功利型占30％，从众型占6％，与普通学生无显著差异；冷漠性占2％，与普通中学生相比差异显著。相关分析显示：青少年运动员是否独生子女对其社会成熟度方面有影响，而父母教育程度、运动成绩、是否三好学生对其价值观念和社会成熟度均无显著影响。 相似文献