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991.
992.
金赤 《武汉体育学院学报》1998,(2)
本文采用国际上公认的量表分析模式,从体育教学的医学与法律、人类生长与发展、体育教学的心理与社会、体育教学的生物与生理、体育教学的理论与技巧和体育教学实践六个方面对普通高校不同职称公体课教师的专业能力进行比较分析,以考察他们在专业能力方面自我评价的特卢、和差异性。 相似文献
993.
周红律 《武汉体育学院学报》1998,(2)
近年来,有关贫血对女运动员运动能力影响的研究已取得一定的成果。然而,对处于生长发育后期的女大学生贫血发生率及其对身体机能影响的研究报导迄今尚属鲜见。1研究对象和分组（l）上海某大学l～4年级女大学生202名,年龄19～23岁,正常参加学习和体育锻炼（不包括运动队的学 相似文献
994.
新时期体育教育专业学生能力的培养 总被引：1，自引：1，他引：0
师范院校体育教育专业主要任务是培养具备一定教育能力合格的体育师资。随着社会的发展．新时期需要全面新形的人才。本文根据师范特点,对培养体育教育专业学生的能力进行探讨。 相似文献
995.
对击剑运动员视觉动作反应能力的分析 总被引：5，自引：0，他引：5
运用Auvision视觉动作反应测试系统对击剑运动员与普通大学生各8名进行视觉动作反应能力的分析研究,结果表明：运动时周围视觉能力与普通大学生没有差异,视觉动作反应的速度、精确度、灵敏性和运动时中央视觉能力均优于普通大学生。建议将上述4种指标作为击剑运动员选材的重要指标。 相似文献
996.
关于未来普通高校体育教师一专多能的理论思考 总被引：4，自引：0，他引：4
21世纪的学校体育将会顺应时代的要求,逐渐朝向健身、娱乐、高水平运动队的方向发展。教学内容会更具文化性、趣味性、多样性、运动训练水平更具专业性。深度和广度将会成为大学体育的一个重要特点。高校体育教师由过去侧重一般技术型的,样样（项项）会教的“多能手”逐渐向具有合理知识结构、具备多方面能力,并且有一定专业技术水平的智能型的“一专多能”过渡。 相似文献
997.
论高校学生体育能力和锻炼习惯的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高校体育是学生在校学习的最后一站,也是学校体育教育的最高层次,是从学校走向社会的转折点,学与用的衔接点,如何更好地提高学生的体育能力和锻炼习惯,从而达到培养学生终身锻炼的目标是十分重要的。 相似文献
998.
采用双盲实验法.并通过身体形态、身体机能、运动素质和运动心理效应四个方面51项指标的综合研究,提示,“海龙宝”运动型螺旋藻饮料在减体脂、控体重、提高肌肉质量上有积极意义;对提高血红蛋白、增强肌肉力量和耐力素质、促进机体疲劳后的恢复等,有明显的生理功效;对饮用者运动心理机能的改善,有一定的效果。 相似文献
999.