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131.
残疾人社会环境的调查研究——以河北省某市为例 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究以河北省某市中青年残疾人为调查样本,从社会学的角度,对残疾人的社会环境进行调查。结果显示:57.6%的残疾人没有参加医疗保险、养老保险、失业保险中的任何一种社会保险,有一些残疾人甚至根本不知道什么是社会保险;被调查者表示,进行医疗康复所遇到的主要困难依次为:费用过高、康复机构少、疗效差、交通不便;1/3的残疾人对自己目前的生活状况能够保持乐观的心态,但半数以上的残疾人情绪低落;只有8.5%的残疾人认为周边环境的无障碍建设较好;1/5左右的残疾人表示了解政府相关的法律和优惠政策。 相似文献
132.
本文根据残疾大学生的生理、心理和认知特点,总结17年的办学经验,提出了残疾人高等教育本科人才培养体系的几个要点。全面、系统、深入地论述了残疾人大学生的培养方案、专业设置、教学方法、教学手段和教学设备,探索、开辟残疾人高等教育的途径。 相似文献
133.
134.
残障儿童受虐待和忽视的情况比一般儿童受虐待的现象更突出,但目前我国尚未形成健全的残障儿童保护政策和福利政策。在现阶段供给策的改革下,残障儿童的福利政策研究理应得到相应的重视,提高到与社会发展同步发展的新阶段。本文通过梳理国外残障儿童福利体系研究,学习借鉴国外残障儿童福利政策和相关社会工作实践,结合我国实际,提出建立建全我国残障儿童福利政策：充分发挥社会力量参与,将儿童福利政策的设计与家庭支持、专业的社会工作介入、医疗康复、教育等有效结合起来,走向积极的儿童福利。 相似文献
135.
关于残疾学生在普通高等学校接受教育的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
正态分布理论、主体教育理论和全纳教育理论为残疾学生在普通高校接受教育提供了三大理论依据 ;残疾学生在普通高校接受教育的成功实例为残疾学生在普通高校接受教育提供了实践的范式。虽然理论和实践上的论据说明了残疾学生在普通高校接受教育具有可行性 ,但这并不能掩盖残疾学生在高校接受教育过程中存在的问题和困难。因此 ,普通高校应采取相应的对策来解决这些问题和困难 相似文献
136.
针对残疾大学生心理特点,结合自身优势,高校图书馆可全方位对残疾大学生实施心理关怀：针对肢体缺陷引起的自卑心理,完善专用无障碍设施建设;针对残疾类型不同,提供个性化服务,消除冷漠、偏激心理;利用丰富馆藏资源,开展阅读疗法,减轻焦虑、抑郁、恐慌、偏执等不良心理;利用充足馆舍资源,建立专用康复锻炼室、心理减压室、心理咨询室;培养复合型图书馆馆员,提供优质、安全心理咨询服务;利用大学生读书协会,开展心理沙龙、校外联谊活动等,消除逆反等负性情绪;利用图书馆自办刊物,开设心理知识专栏;以残疾大学生心理健康需求为本,提升办馆理念和服务质量。 相似文献
137.
通过分析现行残障者就业机制存在的问题,引入了＂支持性就业＂的理念。设计了支持性就业的实施流程,以期能对我国智障者的就业提供一个先进的全新模式,促进我国社会和谐发展。 相似文献
138.
林雪 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(11)
无障碍环境是残疾人平等参与社会生活的基础。无障碍的物质环境不仅是有限的,而且其构建的程度也是依赖于无障碍公众意识的提升程度。因此,消除健全人与残疾人之间的心理障碍就显得更为重要,无障碍公众意识的提升具有迫切性。只有这样,才能营造平等的无障碍社会氛围,从而推动无障碍社会的构建。通过对无障碍公众意识的现状分析,展现了当下存在对残疾人认知上的误区、对残疾人帮困上的误区以及在人文环境方面的不尊重等问题,进而提出宏观制度约束层面、中观无障碍文化建设层面和微观专业服务供给层面的相应对策。 相似文献
139.
目前国外残疾人社会保障基金管理模式主要分为三种,即中央集中型、分散型和分层型。在对这三种残疾人社会保障基金管理模式进行全面分析的基础上,提出对我国的几点启示,这样既有助于把握当今世界残疾人社会保障基金管理模式发展的趋势及规律,又能借鉴国外成功的经验,创新我国残疾人社会保障基金管理模式。 相似文献
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