一种改进的Apriori算法     

陈建辉 《宜春学院学报》2007,29(4):87-88,122

在对关联规则挖掘算法Apriori进行深入研究的基础上,提出了一种改进的算法SDA算法,在三个方面进行了改进:(1)频繁2-项集生成方法;(2)改进Apriori_gen算法(3)减少事务数据库.在实验数据集上所做的实验结果表明SDA算法是有效的.  相似文献   

利用DOS中断实现显示器的定时关闭     

张林 《商洛学院学报》2003,17(3):83-84

当用户一段时间不使用计算机时,可以关闭显示器,这样既可以节约电能,也可以避免不必要的辐射,但一般情况下系统只提供固定的时间,不能任意设置.通过使用DOS中断,可随意设置时间,实现显示器的定时关闭。  相似文献   

交际教学法与初中英语教学     

谈晓燕 《贵阳学院学报(社会科学版)》2001,(3)

交际教学法立足于语言教学的交际性 ,真实性。自 2 0世纪 70年代开始 ,对各国外语教学产生了极大影响。本文讲述了在初中英语教学中使用交际教学法时应遵循的原则 ,同时还阐明了在教学中引入交际教学法的具体方法及使用该法时教师应注意的几个问题  相似文献   

兰山书院之始末     

王勋成 《南京晓庄学院学报》2006,22(5):109-110,117

兰山书院设于甘肃省会兰州。本文介绍了该书院从1735—1906一百七十年的历史,包括屋宇、教官、藏书、学规、生员等情况。对吴镇、张美如、张澍、张国常等院长的贡献,予以肯定。  相似文献   

Which notion of implication is the right one? From logical considerations to a didactic perspective     

V. Durand-Guerrier 《Educational Studies in Mathematics》2003,53(1):5-34

Implication is at the very heart of mathematical reasoning. As many authors have shown, pupils and students experience serious difficulties in using it in a suitable manner. In this paper, we support the thesis that these difficulties are closely related with the complexity of this notion. In order to study this complexity,we refer to Tarski's semantic truth theory,which contributes to clarifying the different aspects of implication: propositional connective, logically valid conditional, generalized conditional,inference rules. We will show that for this purpose, it is necessary to extend the classical definition of implication as a relation between propositions to a relation between open sentences with at least one free variable. This permits to become aware of the fact that, in some cases, the truth-value of a given mathematical statement is not constrained by the situation, contrary to the common standpoint that, in mathematics, a statement is either true or false. In the present paper, the didactic relevance of this theoretical stance will be illustrated by an analysis of two problematic situations and the presentation of some experimental results from our research on first-year university students' understanding of implication. This revised version was published online in August 2006 with corrections to the Cover Date.  相似文献   

创造、创新和逻辑     

苑玉成 《唐山师范学院学报》2006,28(6):10-11

创造和创新必须遵守逻辑规律。通常,人们思考问题都是从真前提进而得到真结论,在创造和创新活动中,一般都要经过由假前提寻求真结论的思维过程。  相似文献   

对2004年FIBA篮球规则修改部分的分析与研究     

尹铁军 《零陵学院学报》2005,(3)

为了使篮球比赛更加流畅,国际篮联又一次修改了比赛规则,新修改的篮球竞赛规则已于2004年9月1日起执行。本文就修改后的篮球竞赛规则有哪些新的特点和变化进行分析与研究,将有利于运动员、教练员、裁判员理解规则和执行规则,有助于篮球运动在中国的推广和发展。  相似文献   

美国知识产权保护规则的新一轮变迁——以《双边投资协定》为拓展的保护手段     

冒婷婷  吕苏榆 《科技管理研究》2016,(8):155-159

为应对经济发展需求,美国不断在全球推行高标准、宽范围、强制约的知识产权保护制度,引发了现代知识产权国际保护规则的新一轮变迁。BIT作为知识产权国际保护的一种重要形式,在投资争端解决机制、技术化本地措施、政府竞争中立等方面都对知识产权予以强保护。通过对2012年BIT范本中知识产权保护新议题的研究,探讨知识产权保护规则的未来趋势,为我国在调整争议解决机制、待遇适用标准和政府管制范围等方面提供建议,以应对美国知识产权保护新规则带来的挑战。  相似文献   

XML数据在浏览器端的动态关联显示处理研究     

何莹莹 《科技广场》2006,(1):10-12

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全美教育协会教育专业伦理规范的制定及启示     

王丽佳 《教育科学》2011,27(3)

我国历来有重视师德建设的传统,但通过制定规范推进师德建设的做法却一直效果不佳。全美教育协会教育专业伦理规范于1975年定稿以来,已沿用三十五年有余,并为许多国家、地区制定规范时所效仿。本文从制定主体、形成过程、执行制度及规范内容等方面,对比该规范与其他师德规范,展现其所体现出的教育专业自主、专业人员本位、专业自律、专业自由等特点,以期为我国师德规范建设提供一定参考。  相似文献