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消防类专业学生相对于普通院校学生有一定特殊性,传统的电工学教学内容和方法不能满足该专业学生学习和应用的需求。根据其毕业后工作内容比较明确、工作对象比较具体的特点,有针对性的对消防类专业电工教学在教学内容、实验课程设计、授课方式、考核方式等方面进行了探索和实践,且采用多种手段辅助教学,取得了较好的效果。 相似文献
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塔式电工电子实验教学新体系的建设与探索 总被引：4，自引：4，他引：4
结合西安电子科技大学国家电工电子实验教学示范中心的建设经验，讨论了塔式结构的电工电子实验新体系。对其中4个层次的实验教学目标、要求和内容给出详细描述。 相似文献
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李晓虹 《武汉工程职业技术学院学报》2010,22(1):74-76,80
针对常用实验设备通用电工电子实验台,设计制作出三种实验模块,利用原通用电工电子实验台及所做实验模块开发多项综合性实验,大大提高了实验设备的功能。 相似文献
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LabVIEW仿真软件在电工学教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了传统电工学教学中存在的主要问题,利用LabVIEW仿真软件设计了病床呼叫器综合性实验。阐述了电路工作原理,通过设计流程图模型、简化的程序框图和友好的前面板,实现了电路工作过程动态显示。用实例证明虚拟仪器仿真软件在优化课堂教学、增强教学效果方面起到了重要作用。 相似文献
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从中等职校电工专业基础课程《电工学》教材存在的问题与不足出发，结合职校学生实际，对电工专业学生培养目标进行重新定位，提出《电工学》校本课程构建的基本思路：构建教材新体系、减少基础理论分析与计算、强化技能训练、教学内容编排科学化与实用化、结合当地行业与企业特点开发校本教材等。 相似文献
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在职高《电工基础》教学中要成功地实施基于问题的教学，应遵循鼓励质疑、精练问题、反馈强化等原则。其中，学的策略是学生要具备强烈的问题意识，以小组协作学习的形式积极参与问题解决过程，将信息技术作为学习工具；教的策略是教师应创建良好的问题情境，引导学生积极思考并提供必要的帮助，进行及时的评价。 相似文献