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31.
32.
朱宝信 《洛阳师范学院学报》2002,21(4):12-15
西方哲学传统将人的本质看作理性、意志、情感等三要素的统一。马克思之前的哲学的人的本质主要地与三要素中的理性相联系 ,将精神确定为人的本质 ,从而呈现为一种解释世界的认知型哲学。马克思哲学的人的本质主要地与三要素中的意志相联系 ,将实践确定为人的本质 ,从而呈现为一种改变世界的实践论哲学。 相似文献
33.
引起中学生数学焦虑的因素主要有知识、观念技能与能力等认知体验因素及家庭、教师学习者等情感体验因素。改善学生数学学习的途径有帮助学生剖析焦虑根源,使用技术暗示及鼓励合作等。 相似文献
34.
王小妍 《宁波广播电视大学学报》2007,5(1):95-96,118
没有感情的设计是空洞的,没有理智的设计是无用的,有情感有理智的设计才是完整的设计。金属材质的手机以理性、功能化为前提,适应了现在追求是科技的理念,又不失给人情感内在、广义的想象空间,顺应了时尚的潮流。将金属作为其材质的手机述说了引起世人共鸣的语言,它是属于一种内在的、广义的语言。情感品质所追求表达的是与人的经验类似的东西,手机的金属材质看似理智的一种设计,但给人一种想象的空间,有着情感化的语言,看似理智与情感的矛盾,却又那么协调的共融。 相似文献
35.
刘庆荣 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(5)
省略是英语的一种十分常见的修辞手法,特别是在口语中更为普遍,省略就是将句子中的某一成分省去,省去的部分从语法角度看是必要的,但从表意上看则可有可无,而无比有更好,它可以使句法简练,行文紧凑,表意突出,从而达到强调的效果 相似文献
36.
37.
38.
本研究采用实验法,探讨了高兴、生气与伤心这三种情绪对4岁儿童记忆受暗示性的影响。研究结果表明:(1)儿童在伤心、高兴和生气状态下的记忆受暗示性有显著的差异。(2)儿童具有情绪易感染性的特质。(3)儿童在伤心、高兴及生气状态下记忆的准确性有所下降。 相似文献
39.
学前教育专业学生职业能力培养的途径与方法 总被引:1,自引:0,他引:1
高职高专学前教育专业以培养一线教育工作者为导向,强调学生职业能力的获得与提高.学前教育专业学生的职业能力由职业情感、职业知识和职业技能构成.学校应通过各种活动激发学生的职业情感,通过知识教学和见习等活动帮助学生掌握职业知识,通过小组实训和多岗实习提高学生的职业技能,使学生在毕业时能真正具备完备的职业能力,具有将来持续专业发展的潜力. 相似文献
40.
Hilbert-Huang transform method has been widely utilized from its inception because of the superiority in varieties of areas.
The Hilbert spectrum thus obtained is able to reflect the distribution of the signal energy in a number of scales accurately.
In this paper, a novel feature called ECC is proposed via feature extraction of the Hilbert energy spectrum which describes the distribution of the instantaneous energy. The experimental
results conspicuously demonstrate that ECC outperforms the traditional short-term average energy. Combination of the ECC with
mel frequency cepstral coefficients (MFCC) delineates the distribution of energy in the time domain and frequency domain,
and the features of this group achieve a better recognition effect compared with the feature combination of the short-term
average energy, pitch and MFCC. Afterwards, further improvements of ECC are developed. TECC is gained by combining ECC with
the teager energy operator, and EFCC is obtained by introducing the instantaneous frequency to the energy. In the experiments,
seven status of emotion are selected to be recognized and the highest recognition rate 83.57% is achieved within the classification
accuracy of boredom reaching 100%. The numerical results indicate that the proposed features ECC, TECC and EFCC can improve
the performance of speech emotion recognition substantially. 相似文献