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91.
以2012~2014年A股上市公司为样本,检验高管激励对企业创新绩效的影响以及内部控制对该影响的调节作用.研究发现,薪酬激励的增加对于促进高管进行创新活动起到推动作用,在内部控制有效性充分的环境下,高管激励与创新绩效的正相关关系会显著增强.进一步研究发现,内部控制治理效应的有效发挥促进了创新产出对企业绩效的正向影响. 相似文献
92.
93.
基于改进选择实验法的广西红树林湿地修复意愿评估 总被引:2,自引:0,他引:2
修复补偿是保育红树林湿地功能不退化的重要手段。基于环境效用水平不下降的假设测度居民对修复红树林湿地各项属性的边际支付意愿是修复补偿的技术前提。本文设计了基于被调查者个人“特定现状评价”的选择实验对广西红树林湿地修复的居民偏好和支付意愿进行研究,确定了红树林面积、景观完整性、湿地水质和生物多样性四个修复属性及相应属性水平,对北海、钦州、防城港297个居民随机抽样调查,运用随机参数Logit模型对居民支付意愿进行量化分析。研究结果表明:①居民对修复湿地水质的边际支付意愿最高,为48.44元/(年·人),其次是红树林面积29.79元/(年 人)和生物多样性27.62元/(年 人);②各项属性“特定现状评价”均为最低等级的居民平均每人每年愿意支付153.56元修复红树林湿地,使其各属性状态均达到历史最高水平;③居民对各修复属性的偏好存在异质性和非对称性。研究成果可为相关部门科学实施红树林湿地修复方案提供参考和借鉴。 相似文献
94.
李慧勤 《北京大学教育评论》2005,3(2):90-96
大学生的付费能力直接影响成本补偿作为一种高等教育财政手段的潜在价值。本文通过问卷调查,采用方差分析和逻辑回归模型的方法,分析学生的付费意愿、能力及对公平的影响,为大学生收费和资助政策调整提供参考。 相似文献
95.
96.
莫勇明 《南宁职业技术学院学报》2009,14(5):35-38
2006年国家示范性高职院校建设计划启动并实行项目管理。从教育部、财政部联合发布的"网站观测简报"及各项目进展情况来看,各示范建设高职院校的项目执行能力参差不齐。通过项目团队素质和项目管理经验两大方面,分析了影响国家示范性高等职业院校建设项目执行力的主要因素。 相似文献
97.
高校开展行政监察工作的现状分析与对策思考 总被引:1,自引:0,他引:1
何绍芬 《楚雄师范学院学报》2009,24(2)
随着高等教育改革发展的深入推进,高校面临着许多新情况、新问题,如何进一步强化内部行政监察职能,更好地贯彻"依法治教"方略,有效遏制腐败行为,成为了高校管理中面临着的一个重要课题.在对目前高校开展行政监察工作现状进行分析的基础上,查找存在的主要问题,提出新形势下进一步做好行政监察工作的对策措施. 相似文献
98.
沈璇竑 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(6):116-120
《新课程标准》要求,语文教学要“重视学生在阅读过程的主体地位”,“重视学生的独特感受和体验”,“从阅读数量着手,丰富学生的语言积累”。推敲字词,咀嚼文字,是读书的有效途径之一。作为一名语文教师,应该带领学生抓住文学作品中的重点词句、耐人寻味的细节、内涵丰富的潜台词,甚至对微不足道的标点符号进行品读,在咬文嚼字中“品”出语言之美,从而提高学生的语文素养。 相似文献
99.
地方教学研究型大学绩效工资改革思路——以A大学为例 总被引:1,自引:0,他引:1
韩东林 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2010,(5):96-99
在即将实施的高校绩效工资改革中,作为地方教学研究型大学,应该根据学校实际,制定和实施具有本校特色的绩效工资方案。绩效工资改革,不仅要考虑效率,也要兼顾公平;既要考虑教学科研需要,也要兼顾行政以及其他人员的实际,防止绩效工资存在的负面效应和风险。 相似文献
100.
Amanda Kirby David Sugden Lisa Edwards 《Journal of Research in Special Educational Needs》2010,10(3):206-215
Developmental co‐ordination disorder (DCD) also known as dyspraxia, is characterised by severe impairment of movement that has a detrimental effect on activities of daily living. This impairment of movement can be the result of poor planning or execution during an action. An assessment for DCD usually comprises of a standardised test for movement skills and clinical observations, but an assessment may not always consider both planning and/or execution components. This study used an ecologically valid task to examine how typically developing children compared with children with DCD plan and execute their movements in response to a novel movement challenge. Children were asked to cross a ‘river’ using as few ‘stepping stones’ (carpet tiles) as possible without falling in. The study measured a number of variables in order to construct a profile of the child's ability to plan and execute movements, including pattern and consistency of movement, and distance travelled by each child, as well as the ability to formulate and correct their plan. The results of this pilot study showed both differences and similarities between the two groups, with the DCD group showing more difficulties in planning, executing and in correcting their movements, as well as being more inconsistent in their movement patterns. The results are discussed in terms of the need for multiple measures for a complete assessment of a child, the implications for educational practice and the potential of an additional clinical tool to aid intervention in children with DCD. 相似文献