全文获取类型
| 收费全文 | 986篇 |
| 免费 | 26篇 |
| 国内免费 | 29篇 |
专业分类
| 教育 | 576篇 |
| 科学研究 | 136篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 190篇 |
| 综合类 | 119篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 16篇 |
出版年
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 8篇 |
| 2021年 | 15篇 |
| 2020年 | 36篇 |
| 2019年 | 11篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 6篇 |
| 2016年 | 10篇 |
| 2015年 | 35篇 |
| 2014年 | 73篇 |
| 2013年 | 78篇 |
| 2012年 | 107篇 |
| 2011年 | 86篇 |
| 2010年 | 53篇 |
| 2009年 | 50篇 |
| 2008年 | 59篇 |
| 2007年 | 88篇 |
| 2006年 | 74篇 |
| 2005年 | 56篇 |
| 2004年 | 52篇 |
| 2003年 | 40篇 |
| 2002年 | 31篇 |
| 2001年 | 30篇 |
| 2000年 | 12篇 |
| 1999年 | 7篇 |
| 1998年 | 6篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 2篇 |
排序方式： 共有1041条查询结果，搜索用时 62 毫秒
81.
对大学生终身体育观念培养的新思考 总被引：5，自引：0，他引：5
对河南大学1994～1999级入校新生体能测试状况进行分析，结果表明大学生身体素质呈逐年下降趋势。这也提示我们：课内体育是课外体育的基础，课外体育是课内体育的延续与补充，二应相互联系，有机结合以培养大学生终身体育观念。 相似文献
82.
福建省畲族学生课外体育活动现状调查与分析 总被引：3，自引：0，他引：3
兰润生 《上海体育学院学报》2005,29(2):83-86,90
采用文献资料、问卷调查等研究方法,分析福建省畲族学生参加课外体育活动的认知、动机、密度、持续时间、兴趣以及少数民族学校传统体育活动开展情况;提出培养学生的爱好、发展畲族体育项目、多渠道筹措资金、改革少数民族学校课外体育活动评价重点、建立课外体育活动管理网络等对策。 相似文献
83.
粤港澳台学校课余运动训练和竞赛的比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对粤港澳台四地区课余运动训练和竞赛的发展现状及特征的比较研究结果表明，四地区之间的课余运动训练和竞赛开展各有特点并存在不平衡现象。广东、台湾的发展水平相对较高，而香港、澳门的发展水平相对较低。 相似文献
84.
学校体育中课余体育是重要的组成部分,它与体育课教学一道共同构成了学校体育的总体。高校学生在校的身体健康状况,以及终生体育的理念和实现,关键看高校开展课余体育如何。本文通过对山西省具有代表性高校的课余体育锻炼现状调查,针对山西省高校课余体育整体现状以及特点进行了调查研究。山西省高校课余体育现状、大学生的课余体育需求现状、大学生体育价值观、体育行为等研究结果,对促进学生的健康,促进高校课余体育的发展,以及学校体育目标的实现,将会有非常大的现实意义,且为相关研究的学者提供一定的文献参考。 相似文献
85.
86.
近年来大学生身体机能水平普遍呈逐年下降的趋势,尤其心肺功能水平下降最为明显。本文运用试验方法对足球课外锻炼能否改善大学生心肺功能进行了研究,通过对学生分组并进行12分钟跑的测试,对比锻炼前后的最大摄氧量来检验锻炼效果。结论是通过科学的足球课外锻炼对于不同组别的大学生都是可以有效地改善大学生的心肺功能水平的。 相似文献
87.
开展课外体育活动应当以学生的终身体育教育为目的,以培养学生能力和兴趣为基础,以培养适应社会发展人才为落脚点,促进学生全面发展。本文对课外体育活动在学校中的地位与作用进行了探讨。 相似文献
88.
本文利用1990-2009年省级面板数据估计了中国城市化的人力资本积累效应。我国城市化产生正向人力资本积累效应,然而,当城市化水平低于49.6%时,城市化的人力资本积累效应边际递减,反之,边际递增。城市化与产业结构、收入水平、外资的交互作用无助于人力资本积累,原因在于,我国产业结构落后,城市化滞后;相比收入水平,人力资本投资门槛较高;集中于劳动密集型产业的外资驱动下的城市化模式等。因此,转变城市化推进方式、加大教育投入、降低人力资本投资成本并提高其预期收益是促进人力资本积累的主要途径。 相似文献
89.
张云 《番禺职业技术学院学报》2010,9(5):8-11
经济社会的发展要求职业教育在应用人才培养上更加强调实践性,职业教育对高职学生的课外实践活动也提出了更高的要求。因而以高职院校学生的资质、实训师资、校企合作、活动组织形式等为切入点,分析了我国当前高职学生课外实践活动的现状,提出了在实践中构建高职的课外实践活动模式。 相似文献
90.