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杨淑 《楚雄师范学院学报》2015,(5)
以中国传统书籍插画为研究对象,从视觉设计的角度,分析传统书籍插画的设计风格,归纳总结其设计方法,目的在于寻找中国优秀的文化传统在现代书籍插画设计中延续的可能。 相似文献
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如何使用教材插图．是教材资源观的重要体现。教材插图是教材的有机组成部分。是课堂教学情境创设的一种便捷有效资源．课堂教学中充分利用这些插图．能够激发学生兴趣．启迪学生思考探究。明确插图与教材关系．或在导入新课．或在理解教材内容．或在解决重难点时适时运用．就能充分发挥插图的作用．利用对插图多种形式的运用,设疑促思．创设积极思考的教学情境．能培养和锻炼学生的能力．收到良好的教学效果。 相似文献
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博爱县唐村因为《李氏家谱》而被众多史学家、太极拳研究专家所关注.唐村的千载寺是我国无极养生文化、武术文化最早发祥地之一.千载寺住持李道子(十力和尚)对僧众、信众提出5条戒律,其一“未成功器;勿名师门”.要求弟子在没有成“功器”的时候,不要轻易讲出自己的师门与传承.自此而后.“未成功器,勿名师门”成了千载寺武术律条,形成了严以律己、不图虚名和谦虚谨慎的传统.通过对“未成功器,勿名师门”的评释,认为“未成功器,勿名师门”植根于佛、道、儒三教文化;通过“未成功器,勿名师门”对唐村一带习武群体影响的分析,得出武禹襄在舞阳北舞渡盐店所抄得的《太极拳论》为唐村李氏后人李鹤林所作的结论. 相似文献
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利用Word的图形编辑功能处理科技期刊插图 总被引：11，自引：2，他引：9
在分析常用的科技论文插图绘制和处理方法的基础上,介绍一种利用图元文件格式来处理科技插图的方法. 相似文献
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硬件动作解释是计算机组成原理实验仪动画平台的关键，本文详细介绍硬件动作解释功能的基本概念、原理和设计方法。 相似文献
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陈应远 《荆门职业技术学院学报》2002,17(1):42-48
荆门方言熟语具有言简意赅 ,生动形象 ;结构固定 ,样式各异 ;使用灵活 ,可整可拆 ;地域特色鲜明等特点。荆门方言熟语来源于民间传说、生活经验总结以及对人生哲理的思考等。文章列举了熟语近百句进行释义 相似文献
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林剑 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2008,22(2)
阐述了插图的概念和时尚插图的发展历史;时尚插图在时尚生活中所体现出来的人文情趣;时尚插图在视觉营销体系中具有的商业价值;展望数字媒体时代的时尚插图所面临的机遇和挑战。 相似文献
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徐其文 《连云港职业技术学院学报》2002,15(2):57-59
介绍了古典家具设计中的图解方法，根据古典家具的特点对图解法在古典家具图示中的应用进行深入研究，分析在未知透视条件下反求原物尺寸的方法，并给出应用实例。 相似文献
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覃永县 《成都教育学院学报》2011,25(1):26-28
插图是教科书中重要的组成部分,它或多或少地反映着编者的审美眼光、文化视野和价值取向,但是插图研究仍然没有建立起一个系统而完善的理论体系。在当今教育转型时期,多元文化纵横交织,视觉媒介异军突起,读图时代步步逼进,语文教科书中的插图研究亟需开拓出新的研究视域。这不仅需要我们从学理上不断地审思,从实践中及时地总结,也需要从多维的视野、不同的角度开拓插图研究新视域,丰富和完善插图理论体系。 相似文献
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插图质量影响着数学教科书质量和学生对数学的有效学习.通过构建数学教科书插图质量分析框架,对中美三版初中数学教科书比较后发现:三版教科书插图的领域分布相同,但中国两版教科书插图数量偏少、平均密度偏低;美国GM版和中国浙教版教科书在一些领域缺乏具有高情境性和联系性的插图;中国人教版插图质量水平较高,但不够重视插图的准确性;中国和美国的教科书在从图形角度体现数学知识的应用性和整体性上有所差异.中国数学教科书应适当增加插图的数量和平均密度,加强高情境性和联系性插图的运用,重视插图的准确性,进一步从图形角度考虑数学知识的应用性和整体性. 相似文献