新时期集体主义的特质与重建     

宋新军 《新乡师范高等专科学校学报》2005,19(6):92-95

在我国社会转型时期,人们思想中产生了集体主义被弱化的倾向。在此背景下,我们一方面应理性地强调在新时期个性自由和个人价值实现的社会互动性和必然性,另一方面也应更加理性地处理好个人与集体之间的各种关系,使个体与集体在和谐互动的氛围下健康发展。这样才能达到新时期集体主义的重建与弘扬的目标。  相似文献   

浅谈广告语言     

李庆春 《南宁师范高等专科学校学报》2005,22(4):33-35

语言是信息的栽体，在广告中，语言的使用直接影响到广告的质量，决定着广告的成败，本文认为，广告语言必须具备以情动人、生动形象、通俗简洁、富于个性等特点，才能打动受众，才能使广告收到良好的传播效果.  相似文献   

A Garden of Ethics     

Linda Kreger Silverman 《Roeper Review》2016,38(4):228-235

Annemarie Roeper and Leta Hollingworth are the ethical bedrock of the field of gifted education. Though they never met, their legacies are intertwined. They gave us a child-centered perspective, in which ethical development plays a pivotal role. This article traces the similarities of their philosophies, exploring the life experiences that may have led them to see gifted children through the same lens. They both loved their gardens. The seeds of integrity and compassion that they planted inspire us to move beyond our expectations in order to see and nurture the beauty of each child.  相似文献   

颠覆与重建--五四新诗话语模式的形成及特征     

陈灵强 《台州学院学报》2003,25(5):26-28

在五四文学革命中,由于历史文化语境和言说者心理机制的特殊性,白话诗运动颠覆了文言话 语而创建了新的诗歌话语模式——白话话语。这种新的诗歌话语模式呈现出以前诗歌话语模式完全不 具备的开放性特征。  相似文献   

外语学习风格研究     

张素敏 《河北师范大学学报(教育科学版)》2007,9(2):140-142

学习风格属于个体差异因素范畴,与个体的感知、认知和情感个性都有一定的关联,众多研究者从不同的角度对其进行了研究。  相似文献   

暨华中学办学理念的提炼与实践研究报告     

艾克柔 《成都教育学院学报》2007,21(1):30-37

所谓办学理念,是指人们对办学的基本信念,指人们对自己学校的定性、定位及职能的认识.办学理念对办好一所学校至关重要,"开发潜能,发展个性"乃是暨华中学的办学理念.对校外,它是一面彰显办学特色的旗帜;对校内,它是一个统一思想、引领行动的纲领.文章拟就办学理念作初步的探讨,并在此基础上,结合暨华中学办学实践,针对办学实践中的问题,交流一点办学理念的探索体会.  相似文献   

真——作文之本     

赵室润 《安顺学院学报》2003,(3)

作者认为,真是做人之本,也是作文之本,因此,教师在作文教学时要鼓励学生说真话,写他所想,说他想说,将心中对生活的真情实感通过文字表现出来。  相似文献   

"文以气为主"——论曹丕"文气"说的美学意义     

孙鸿 《安康学院学报》2006,18(5):46-48,52

曹丕“文气”说的提出,既昭示了魏晋个体意识的觉醒,又昭示着魏晋审美意识的自觉。本文从历史文化渊源和现实文化基础等方面探讨文气说产生的背景,并以此进一步探讨文气说的美学内涵。  相似文献   

汉民族色彩民俗的文化流变   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄乃慧 《继续教育研究》2003,(4):108-109

本通过对汉民族民俗现象中色彩运用的特征进行列举与分析，追溯色彩作为一种化，其演变的过程，及丰富的功能，从而进一步剖析有关汉民族化心理的部分特点和发展趋势。  相似文献   

浅谈低年级中学生自学能力的培养     

谢春贵 《贵阳学院学报(社会科学版)》2002,(3)

随着二十一世纪的到来 ,人类已进入了高度信息化时代。社会知识化程度的日益提高、信息量的成倍增长和信息传输的高速化发展 ,要求人们应具有更多更快获取信息的能力 ,这种能力在很大程度上取决于一个人独立、积极、快捷地吸收新思想、新知识以及新方法的能力 ,即自学能力。而自学能力又是人的众多能力中最为重要的一个方面 ,它直接影响着一个人的整体素质的提高。  相似文献