关于粘性导数的几个性质的探讨     

汪元伦 《绵阳师范学院学报》2004,23(2):19-21

M .G .Crandall等人在文 [1]中给出了函数的粘性导数的概念。在这个概念的基础上我们讨论了函数的粘性导数的上 (下 )导集的几个性质 :在函数可微点处的性质、闭凸性质、与C1类函数的和的性质、与C2 类函数的差在严格局部极大 (小 )值点的性质。  相似文献   

一种基于正区域及其分类纯度的决策树算法     

蒋慧平  费耀平 《湖南广播电视大学学报》2011,(3):57-59

本文分析了基于正区域的决策树生成算法的不足,针对这些不足,提出了基于正区域及其分类纯度的决策树算法。该方法计算简单,易于理解,并用实例说明了该方法的优越性。  相似文献   

析华兹华斯对胡适白话诗理论之影响     

王光和 《洛阳师范学院学报》2011,30(12):36-40

胡适倡导白话诗,源于他对中西诗歌传统的继承和创造。就诗歌语言而言,胡适白话诗创作及理论主张与以华兹华斯为代表的英国湖畔派诗歌等西方资源有着明显的关联。华兹华斯主张摈弃"诗意辞藻",胡适强调"务去烂调套语",二者都明确提出用日常用语写诗。胡适提倡"做诗如说话",华兹华斯则要求诗歌语言要"接近人们的语言"。胡适与华兹华斯关于诗歌语言的诗学理论的相似性和关联性,一方面可以印证胡适白话诗创作及诗歌理论与华兹华斯的渊源关系,另一方面也能促使我们深化对新文学与西方文学之关系的认识。  相似文献   

以考古文物资源提升滦河下游区域旅游竞争力     

伍长云 《唐山师范学院学报》2011,33(1):113-115

文物考古资源是地方文化的积聚,是构建特色文化旅游产品的基础。文物和考古旅游已成为最强劲的新兴专项旅游。以滦河下游为例,分析了利用考古文物资源提升区域旅游竞争力优势,并提出了具体的对策。  相似文献   

“解”的词义系统分析     

郭玲玲 《唐山师范学院学报》2011,33(3):6-9

以＂解＂为例,运用＂概念要素分析法＂分析一个多义词的不同义项之间的关系,厘清词义之间的联系。把义位、语义特征和义位的组合分布联系起来,从而考察语义的细微之处  相似文献   

Area-time associated test cost model for SoC and lower bound of test time     

张金艺  翁寒一  黄徐辉  蔡万林 《上海大学学报(英文版)》2011,15(1):43-48

A novel test access mechanism (TAM) architecture with multi test-channel (TC) based on IEEE Standard 1500 is proposed instead of the traditional sub-TAM structure. The cost model of an area-time associated test and the corresponding lower bound of system-on-chip (SoC) test time are established based on this TAM architecture. The model provides a more reliable method to control the SoC scheduling and reduces the complexity in related algorithm research. The result based on the area time associated test cost model has been validated using the ITC’02 test benchmark.  相似文献   

中学数学学困生题后反思的元认知技能培训     

连四清  郭海杰 《数学教育学报》2005,14(2):56-58

在教学环境下,如何提高个体的元认知水平,一直是元认知研究领域的焦点课题.通过控制课堂教学,对“题后反思”法的训练效果进行研究是很有必要的,由此得出:(1)数学学优生与学困生在元认知技能方面存在显著性的差异;(2)经题后反思的短期培训后,数学学困生在元认知技能方面有显著性的提高,但是与学优生的差异仍然显著.  相似文献   

大力加强县级电大建设实施扩大开放向下延伸发展战略     

刘方惠 《山东电大学报》2006,(1):8-9

加强县级电大建设,是扩大开放教育向下延伸的重要发展战略,因此,全方位地开展好这一工作,是非常必要的。  相似文献   

Does the “Pupil Enterprise Programme” Influence Grades Among Pupils With Special Needs?     

Vegard Johansen  Hege M. Somby 《Scandinavian Journal of Educational Research》2016,60(6):736-745

This paper asks whether the Pupil Enterprise Programme (PEP) is a suitable working method for improving academic performance among pupils with special needs. Overall, 20% of pupils participate in PEP at some point during lower secondary school. Results from multilevel regression modelling indicate that pupils with special needs who have participated in PEP attain better grades in Written Norwegian and Mathematics than those pupils with special needs who did not participate in PEP. The difference between PEP participants and non-participants in Written English was insignificant. The positive results for Norwegian and Mathematics seem to be related to the organisation and content of PEP. The data are from a study of 1,880 pupils in the 10th Grade.  相似文献   

非线性n阶微分方程多点边值问题     

姜波  刘颖 《沈阳教育学院学报》2003,5(4):99-102

用上、下解方法研究了n阶非线性微分方程k点边值问题y(n)=f(t,y(n-2),y(n-1))y(i)(di)=ai(i=0,1,…,n-3),g(y(n-2)(t1),y(n-1)(t1))=0,h(y(n-2)(tk),y(n-1)(tk))=0(1)　　　解的存在性、唯一性。其中tj∈R,j=1,2,…,k;t1相似文献