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81.
Abstract

Previous work on dynamics of interpersonal interactions in 1 vs. 1 sub-phases of basketball has identified changes in interpersonal distance between an attacker and defender as a potential control parameter for influencing organizational states of attacker–defender dyads. Other studies have reported the constraining effect of relative velocity between an attacker and defender in 1 vs. 1 dyads. To evaluate the relationship between these candidate control parameters, we compared the impact of both interpersonal distance and relative velocity on the pattern-forming dynamics of attacker–defender dyads in the sport of rugby union. Results revealed that when interpersonal distance achieved a critical value of less than 4 m, and relative velocity values increased or were maintained above 1 m · s?1, a successful outcome (i.e. clean attempt) for an attacker was predicted. Alternatively, when values of relative velocity suddenly decreased below this threshold, at the same critical value of interpersonal distance, a successful outcome for the defender was predicted. Data demonstrated how the coupling of these two potential, nested control parameters moved the dyadic system to phase transitions, characterized as a try or a tackle. Observations suggested that relative velocity increased its influence on the organization of attacker–defender dyads in rugby union over time as spatial proximity to the try line increased.  相似文献   
82.
Abstract

The velocity and acceleration at which the ball-carrier or tackler enters the tackle may contribute to winning the contest and prevailing injury free. Velocity and acceleration have been quantified in controlled settings, whereas in match-play it has been subjectively described. The purpose of this study was to determine the velocity and acceleration of the ball-carrier and tackler before contact during match-play in three competitions (Super 14, Varsity Cup, and Under-19 Currie Cup). Using a two-dimensional scaled version of the field, the velocity and acceleration of the ball-carrier and tackler were measured at every 0.1 s to contact for 0.5 s. For front-on tackles, a significant difference (P < 0.05) between the ball-carrier (4.6 ± 1 m · s–1) and tackler (7.1 ± 3.5 m · s–1) was found at the 0.5 s time to contact interval in the Varsity Cup. For side-on tackles, differences between the two opposing players were found at 0.5 s (ball-carrier: 4.6 ± 1.7 m · s–1; tackler: 3.1 ± 1.2 m · s–1) and 0.4 s (ball-carrier: 6.3 ± 2.3 m · s–1; tackler: 3.7 ± 1.6 m · s–1) at Under-19 level. After 0.4 s, no significant differences (P > 0.05) were evident. Also, the ball-carrier's velocity over the 0.5 s was relatively stable compared with that of the tackler. Results suggest that tacklers adjust their velocity to reach a suitable relative velocity before making contact with the ball-carrier.  相似文献   
83.
设G是一个图 ,G的独立集Y称为本质集 ,如果存在 {y1,y2 } Y ,使得dist(y1,y2 ) =2 .本文利用插点方法 ,给出了关于k或 (k + 1)连通 (k≥ 2 )无爪图G是哈密尔顿的或 1哈密尔顿的统一的证明 .2个结果的充分条件是关于 ∑ki=0N(Yi) 与n(Y)的不等式 ,这里Y是图G的任一本质集 ,对于i∈ { 0 ,1,… ,k} ,Yi={y1,yi- 1,… ,yi- (b- 1) } Y(yj 的下标将取模k + 1) ;b是一个整数 ,且 0 相似文献   
84.
近代高阳织布业“胜甲北省”,其兴盛和高阳商会的推动作用密不可分。商会对区域性经济发展的促进,直至今天仍然有重要的启迪意义。  相似文献   
85.
抗战初期中国共产党对冀中联庄会工作述论   总被引:1,自引:0,他引:1  
郑立柱 《保定师专学报》2002,15(1):78-80,100
联庄会武装是抗日战争爆发后,在冀中地区涌现出的势力最大的民间武装。开展联庄会工作,事关冀中抗日根据地的创建、巩固与发展。冀中党组织正确分析了联庄会的复杂情况,积极而又稳妥地对联庄会进行了争取、收编与改造。联庄会工作的成功,为冀中平原游击战的大发展创造了条件。  相似文献   
86.
当前,高职院校的产学研联合在理论和实践方面都还非常薄弱。本文在简析产学研联合本质内涵的基础上,反思了高职院校产学研联合的现状和问题,提出加强产学研联合要选好基准点,关注共同点,找准切入点,把好关键点,培育生长点,打造闪光点。  相似文献   
87.
1问题的提出随机变量的相互独立不仅是概率论中十分重要的概念,同时也是许多概率模型的基本前提条件,因此有关随机变量的独立性的研究构成了概率论的重要课题.通过对它的研究可以使一些实际问题的概率模型的具体计算得到简化.因此,掌握好随机变量相互独立的判别方法,不但符合概  相似文献   
88.
探索"独立学院"民主办学的新途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
黄占育 《南平师专学报》2005,24(1):43-44,42
从维护教职工合法权益的角度,阐述独立学院民主办学新途径,(1)加强领导,扎实做好独立学院工会组建工作。(2)建立教代会,工代会,推行校务公开制度,开创民主办学新局面。  相似文献   
89.
论高等院校工会的法律地位   总被引:5,自引:0,他引:5  
作为工人阶级群众组织的高校工会,在国家经济和社会生活中,具有重要的法律地位。高校工会的法律地位是工会的政治、经济以及社会地位在国家法律中的反映。认清高校工会的法律地位对于高校工会依法开展工会工作、维护职工的合法权益具有重要的意义。  相似文献   
90.
基于"教、学、做"三位一体化教学模式,设计了一款经济、实用的单片机教学实验平台。该实验平台使用方便、扩展性好,既可以满足单片机课程实践教学需要,又可以用于大学生的各种电子竞赛的培训,拓展了学生的实验空间,对提高学生单片机技术应用能力和学科综合素养有着积极的促进作用。  相似文献   
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