全文获取类型
| 收费全文 | 22685篇 |
| 免费 | 1340篇 |
| 国内免费 | 124篇 |
专业分类
| 教育 | 12007篇 |
| 科学研究 | 9346篇 |
| 各国文化 | 11篇 |
| 体育 | 682篇 |
| 综合类 | 798篇 |
| 文化理论 | 23篇 |
| 信息传播 | 1282篇 |
出版年
| 2024年 | 26篇 |
| 2023年 | 140篇 |
| 2022年 | 555篇 |
| 2021年 | 705篇 |
| 2020年 | 832篇 |
| 2019年 | 756篇 |
| 2018年 | 476篇 |
| 2017年 | 499篇 |
| 2016年 | 788篇 |
| 2015年 | 865篇 |
| 2014年 | 1329篇 |
| 2013年 | 1385篇 |
| 2012年 | 1984篇 |
| 2011年 | 1936篇 |
| 2010年 | 1371篇 |
| 2009年 | 1212篇 |
| 2008年 | 1397篇 |
| 2007年 | 1691篇 |
| 2006年 | 1543篇 |
| 2005年 | 1115篇 |
| 2004年 | 1022篇 |
| 2003年 | 997篇 |
| 2002年 | 691篇 |
| 2001年 | 495篇 |
| 2000年 | 194篇 |
| 1999年 | 66篇 |
| 1998年 | 24篇 |
| 1997年 | 15篇 |
| 1996年 | 12篇 |
| 1995年 | 10篇 |
| 1994年 | 8篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
11.
薛利萍 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2005,13(1):96-98
中小学数学课程要求:“必须使学生形成勇于探索,勇于创新的科学精神”。现结合自己的教学实践,谈谈把创新与数学的趣味性和实践性引入课堂的看法。 相似文献
12.
体育院系学生创新能力的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
应用文献资料法、调查访问和专家调查法,探讨了体育院系学生创新能力构成,揭示了目前培养学生创新能力在体育院系教学中所面临的主要问题以及培养体育院系学生创新能力的途径和方法,并提出体育院系改革设想. 相似文献
13.
网络传播媒介对当代美术批评方法论的拓展 总被引：1，自引：0，他引：1
宋文翔 《玉溪师范学院学报》2005,21(9):64-68
从建构传统美术批评体系中的批评家与批评话语权之间的关系入手,就当下社会生活中的网络传播媒介对传统美术批评体系的解构现象进行了初步探讨,并从网络美术批评语言的重构、批评话语权的平民化方式、批评的学理完整性和依据以及批评的思维方式等方面对当代美术批评方法论的拓展进行了思考性阐述。 相似文献
14.
运用多媒体技术辅助教练员和运动员创编竞技武术套路高质量难新动作,辅助运动员加快完成目标动作的定型过程,对创新难度动作在训练中出现的问题进行及时的目标反馈、重构和完善,提高了创编的效率,减少了运动员在创新难度动作的探索阶段中不必要的损伤。 相似文献
15.
论举重技术的创新与竞赛规则的演变 总被引：1，自引：0，他引：1
李永坤 《武汉体育学院学报》2001,35(2):39-40
举重技术的创新与竞赛规则的辩证关系决定了技术的创新必须遵循竞赛规则。技术动作的每次重大改进和变革，又发展和完善了竞赛规则，从而促进技术向更合理、精确、省力的方向发展，不断改进技术细节。 相似文献
16.
王良铭 《玉溪师范学院学报》2006,22(11):17-18
随着现代科学技术的迅速发展和人类文明的不断进步,各种资源跨越国界在全球范围内流动和配置,使得各国各地区之间的经济活动更加相互开放和融合。我国现阶段在政府管理上还存在一系列的问题。在经济全球化背景下,如何加快政府管理的创新,已成为我国政治体制改革的重要任务。 相似文献
17.
目前,中国科学院尚不能为知识创新工程重点支持的基础性研究工作--诺贝尔奖等级工作,提供充分的文献保障。因此,笔者指出加强诺贝尔奖等级工作的文献保障体系建设的重点应放在基层。 相似文献
18.
中小学体育教学的创新与新课程的实施 总被引：3，自引：2，他引：1
从教学观念、教学内容、教学方法、教学组织、对学生的评价、教学设施的创建几个方面，提出了中小学体育教学中贯彻和落实新课程指导思想的途径，旨在为中小学体育教师能够尽快地理解新课程，推动学校体育的发展提供参考。 相似文献
19.
管理创新:提升甘肃高校竞争力的关键 总被引：2，自引：0，他引：2
管理创新是新时期我国高等学校提高教学质量和学校竞争力的关键。与中西部一些发展较快的省市高校相比,管理创新能力不足是制约甘肃省高校竞争力发展的主要因素。要改变这种状况,各高校必须转变思想观念,发挥后发优势,实现管理思想、目标、方法、手段、组织、制度、环境的创新,这是提升甘肃省高校竞争力的根本出路。同时,还要进一步强化对管理创新重要性的认识,加强高校管理队伍专业化建设,继续争取政府在办学自主权等方面的支持。 相似文献
20.