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51.
依据教学大纲的要求,结合速滑教学规律以及技术特点,运用动作表象的建立,提高学生练习兴趣。结合学生在学习过程中表现的心理、生理特征,因人而宜,因材施教,采用“适应性”教学法可以满足不同冰上水平和能力的学生要求,使学生更好地掌握速滑技术动作,尽快地学会滑冰。  相似文献   
52.
<邶风@匏有苦叶>全篇皆写渡水的景象,分析这些意象,可看出其反映了当时人们把渡水看成危险之事以及把渡水与婚恋相比附的意识.这些意识反映了当时人们的认识水平和一些文化特点.  相似文献   
53.
In the rapidly changing news market, quality newspapers are searching for ways to combine established journalistic practices with attractive presentation of their newsprint. On internet news sites, attention-getting headlines are even more important in obtaining readership. This paper investigates the role of incongruity in selection of headings, and recall, recognition, and appreciation of selected news items. In Experiment 1, headlines were written on three incongruity levels: straightforward, ambiguous (trope), or stylistically deviant (scheme). In Experiment 2, news headlines were accompanied by either consistent or inconsistent photographs. Results of both experiments showed that heading incongruity enhanced information processing of news items.  相似文献   
54.
同其他语言相比较,英语介词格的概念比较淡化,它们的功能由于名词格的淡化也显得相对模糊,正确理解介词勾画的意象是英语学习的一个难点。文章尝试从认知角度将英语方位介词的功能简化为静态和动态两类,并分析它们在定位中的作用。  相似文献   
55.
儿童的视空间表象能力是儿童空间能力和认知发展的重要指标。文章在对表象实质进行明确界定的基础上,就目前已有关于儿童视空间表象能力发生、发展的一般趋势、心理旋转能力的发展以及视空间表象能力的影响因素等方面的研究进行了综述,以此为进一步研究儿童视空间表象能力提供借鉴。  相似文献   
56.
《云寺》是一部饱含现代艺术气息的新诗集。其意象描写既继承了我国古典诗歌传统,又注入了现代艺术生命力。赋予了新的表现形式。和移情于物、借物抒情这种客观化自我享受式的审美观照不同,《云寺》更能充分发挥主体的创造力。诗人通过情感的介入、灵魂的体验,将外在事物的实在与诗人的主观性融为一体。凭借智性的、启发性的、创造性的意象同时把握了自我与事物。诗篇中一个个鲜活灵动的启发性意象,都是具有一般普遍性式样的意象构图,它们以联想的意蕴唤起观赏者的联想,进而产生和创作者相近的、类似的或扩大的审美感觉。赏读《云寺》尽可以得到超越物外、超越理性超越自我的审美享受,像饮味道醇厚的美酒一样令人沉醉不已。  相似文献   
57.
“气韵”论自六朝谢赫提出后逐渐成为中国美学极其重要的理论,对中国传统绘画艺术创作具有指导性与总结性的意义。作为审美准则的品评标准同时又作为绘画创作过程的具体方法,“气韵”论在创作实践中的意义体现为“气韵”与笔、墨、势、意境的关系。  相似文献   
58.
杨建飞 《丽水学院学报》2005,27(3):26-28,44
南唐后主李煜,在他流传下来的30多首词中,多数为言愁写恨之作。这些词真实地表现了作为特定人物李煜心灵活动的历史,真率地表达了一个经历沧桑巨变、沦为囚徒的帝王的悲哀和悔恨。在这些词中,李煜的愁情恨绪时而变作春江流水,时而又化为大地春草。这些丰富、真实而又生动的形象,表现了李煜具有将抽象的愁恨形之于具体的形象的非凡才能。在汴梁,李煜只能在睡梦中重新回到以往如梦的生活中去。所以,他亡国入宋后的词,几乎每一首都写了梦。  相似文献   
59.
科技创新是我国经济发展和社会进步的源泉,而科技创新的根本在于开展创造性教育,培养创造性人才,开展创造性教育一要把德育放在首位;二要大力培养直觉、形象思维方式;三要采取正确的思想方法。  相似文献   
60.
认知心理学视域下的语文词典释义   总被引:1,自引:0,他引:1  
词典的释义机制是人类认知心理机制的一部分。从范畴化和意象图式这两个方面简要分 析,词典释义有两层含义:一是词典编纂者通过语言把非语言世界作为客体进行分类,一是 词典编纂者把语言本身作为客体进行分类。词典释义中最常见的意象图式是部分——整 体图式,其次是中心——边缘图式和系联图式。  相似文献   
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