With the eyes of others: an ethnography of an academic office     

Damian Ruth 《Ethnography and Education》2016,11(3):359-370

The author raises questions about ethnographic methodology through exploring the implications of using observations produced by his colleagues about his office as data for his research. This process blurred the boundaries between researcher, method and the object and subject of research. It meets some criteria for ethnography and not others, and does not evidence clear definitional boundaries for any sub-genre such as autoethnography or collaborative authoethnography. Besides raising definitional challenges and the blurring of roles in research, the study also illustrates how the methodology revealed tensions over collegial trust, boundaries and privacy. The author's colleagues exposed aspects of the author's identity that were opaque and even invisible to the author. The author accordingly raises questions about the locus of ethical concern. Thus, issues of roles, definition, trust, boundaries, privacy and method were entwined.  相似文献   

怎样的班主任才是优秀的小学班主任——对四位乡村小学班主任的访谈     

方青 《师资培训研究》2006,(1):187-194

班级是学校对学生进行教育和教学工作的基层单位，班主任是班级管理的舵手。而小学班主任是人在启蒙阶段最关键的雕塑师，他（她）与学生之间的交往可以达到彼此间内在心灵的最微妙的接触。本研究中选取四位乡村小学班主任作为访谈对象，就她们的工作成就感与困惑之所在作些片断性的展示，并从中提出自己的反思和感悟。  相似文献   

论发声生理与歌唱     

冯之力  李惠萍 《伊犁师范学院学报》2001,(2):70-72

从发声生理学方面，论述了歌唱的声源，呼吸与共鸣，阐明了掌握一定生理声学知识，对我们科学，合理地使用发声器官，避免发生喉病，有一定的理论指导意义。  相似文献   

Breaking the tyranny of office hours: Overcoming professor avoidance     

Elizabeth K. Briody  Angela Goldenstein  Edward J. Berger 《European Journal of Engineering Education》2019,44(5):666-687

ABSTRACT

Studies have found that Faculty–Student Interaction (FSI) has many positive benefits for students including academic support, professional development, mentoring, and career planning. Research-intensive universities exhibit the lowest levels of faculty–student interaction within higher education. This article utilises qualitative methods to explore faculty, student, and staff perceptions of faculty–student interactions, particularly those that take place out of the classroom, at a research-intensive public U.S. university. We identify social distance between faculty and students based on unequal status within a rigid, hierarchically-organised culture as a key barrier to FSI. We then discuss methods that some of the faculty in our study used to mitigate their social distance with students in an effort to increase FSI.  相似文献   

高职院校办公室工作人员素质浅谈     

张晓琦 《辽宁高职学报》2011,13(1):110-112

高职院校的办公室工作人员素质的高低,直接决定着办公室工作的质量和效率。这就要求办公室工作人员必须具有坚定的政治立场和高度的政治敏锐性;有认真负责的工作态度和严谨求实的工作作风;有无私奉献精神和良好的服务意识;有娴熟的业务能力,加强自身全面素质的修养,以适应高等教育发展和学院工作的需要。  相似文献   

浅谈高校办公室的工作创新   总被引：2，自引：0，他引：2  

骆利民 《泉州师范学院学报》2003,21(1):130-133

新时期对高校办公室的工作提出新的要求。本力求通过对办公室工作思路的探讨，提出新的工作途径。  相似文献   

李贽辞官的心路历程     

张海平 《楚雄师范学院学报》2005,20(4):34-37

李贽辞官。有一个长期的思想过程。但这一过程往往不为学者所注意，或被简单化了。李贽辞官的心路历程，被他自己和他的好友真实完全地记录下来，而本文只不过把这些记录顺序展示出来，就能让读者看出李贽辞官那曲折长久的过程了。  相似文献   

带血管蒂组织瓣移位修复股骨头缺血性坏死的研究现状     

文质君 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1995,(6)

股骨头缺血性坏死的临床治疗中带血管蒂组织瓣转位修复术收效良好。本文就股骨头血供特点、关节囊附着特点和几种股骨头修复术能带血管蒂转位的供瓣区解剖特点作一综述，为临床设计操作方便、损伤小、血供丰富的组织瓣转位术提供解剖学依据。  相似文献   

对人工挖孔桩扩大头直径尺寸及经济性的分析          下载免费PDF全文

王伟超 《惠州学院学报》2003,23(3):109-113

扩头桩比不扩头桩承载力大，扩头桩比不扩头桩节省造价，并推导了扩大头直径的简捷计算公式．  相似文献   

医学生职业伦理中“一对一”导师与班主任制相结合培养模式的思考     

王晶  黄洁 《教育教学论坛》2020,(20):48-49

“一对一”导师制与班主任制相结合的培养模式是一种具有实践意义的教育教学改革方法,对医学生的理论知识培养与个人医德素质指导具有相当大的意义,是回归传统“学堂制”与“师徒制”的有益结合。某校在四、五年级的儿科专业学生中实施“一对一”临床导师制与班主任制相结合的培养模式,四年来取得了良好的实践效果。  相似文献